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教师在对幼儿游戏进行观察时,对某一游戏中幼儿的装扮行为进行观察的方法叫做()
进行
幼儿
观察
发布时间:
2024-05-16 18:48:41
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相关试题
1.
结构游戏中教师如何引导幼儿对物体进行观察?
2.
幼儿游戏时,教师观察的内容主要包括环境、幼儿学习方面,其中对幼儿的观察包括对( )和幼儿水平的观察。 选项: A:幼儿游戏中的行为 B:幼儿游戏场地 C:幼儿游戏材料 D:幼儿游戏主题
3.
幼儿游戏时教师观察的内容主要包括环境和幼儿等方面,其中对幼儿的观察包括对()和幼儿游戏水平的观察。(1分) 选项: A:幼儿游戏中的行为 B:幼儿游戏场地 C:幼儿游戏材料 D:幼儿游戏主题
4.
幼儿园对幼儿进行(),并利用多样的方法对幼儿的游戏行为进行观察记录。 选项:A、随机观察B、扫描观察C、定点观察D、追踪观察
5.
对幼儿游戏进行观察的原则有___ 选项: A、明确观察的目的,选择适当的观察方法。 B、持续观察,确保记录的是幼儿典型的游戏行为 C、应尽可能保证对幼儿室内和室外游戏进行观察 D、在幼儿彼此熟悉并熟悉环境后才开始对幼儿进行观察
6.
教师固定在游戏中的某一地点进行观察,见什么观察什么,只要在此点的幼儿都可以作为观察的对象,是____________。
7.
即定点不定人观察。教师可以固定在游戏中的某一地点或区域进行观察,只要在此地点游戏的幼儿都可以作为观察的对象。
8.
教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础,而且还是教师(),进行游戏指导的前提。
9.
教师对幼儿游戏进行指导的前提是细心的观察和体会。教师只有用心观察、记录儿童的游戏行为,才能真正“看见”儿童。
10.
教师对幼儿游戏得观察不仅就是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备得基础,而且还就是教师 ,进行游戏指导得前提。
11.
教师观察幼儿行为的意义( )A.观察是进行幼儿研究的基本研究方法B.观察是教师了解幼儿的窗口C.观察是教师展开教育教学活动的前提D.观察是教师的责任
12.
时段定人法指观察者在相等的时间段里对观察对象依次轮流进行观察。可以帮助教师掌握游戏中幼儿选择了哪些主题,扮演了什么角色等行为特点。
13.
在使用等级评定法对幼儿行为进行观察时,观察者可以随意对幼儿的行为进行打分
14.
幼儿教师对于幼儿游戏行为的观察方式
15.
幼儿游戏的观察就是成人对游戏中幼儿自然流露的动作、语言、神情、交往和使用的工具材料进行记录分析的过程
16.
及时干预式评价是指当教师发现幼儿在游戏中的回题时,教师可以直接打断幼儿游戏行为,指出幼儿在游戏中的错误行为。( )选项: A:对 B:错
17.
在结构游戏过程中,引导幼儿进行观察的方法有( )。选项: A:指导幼儿学会分析结构特征 B:指导幼儿进行对比观察 C:提供实物进行观察 D:提供半成品进行观察
18.
在幼儿进行规则性游戏的过程中,教师的指导包括( )A.指导幼儿遵守游戏规则B.对个别幼儿进行游戏指导C.对全体幼儿进行观察指导D.把握游戏的节奏,注意游戏时间
19.
定点法,是指观察者固定在游戏中的某一地点进行观察,见什么观察什么,只要来此地点的幼儿都可以作为观察的对象。
20.
观察者事先确定到两 个幼儿作为观察对象,观察他们在游 戏中的行为表现。被观察者到哪里,观察者就到哪里,这种观察方法叫做()。 选项: A:追踪法 B:扫描法 C:目测法 D:定点法
21.
在幼儿进行规则性游戏的过程中,教师的指导包括( )A.指导幼儿遵守游戏规则B.对个别幼儿进行游戏指导C.对全体幼儿进行观察指导D.把握游戏的节奏,注意游戏时间
22.
在幼儿进入角色游戏区以后,教师要通过观察和了解幼儿游戏的状况,根据幼儿在游戏中遇到的问题提供必要的帮助。( )选项: A:对 B:错
23.
定点观察是游戏观察的方法之一,是教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,观察他们在游戏中的活动情况。 选项: A:正确 B:错误
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