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教育行动研究法有时称为现场研究法。( )
选项:
A:对
B:错
研究法
称为
行动
发布时间:
2024-05-23 16:18:40
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1.
教育研究者通过对教育教学实践和教育教学实践的描述与分析,发掘其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。 选项: A、 经验研究法 B、 调查研究法 C、 行动研究法 D、 叙事研究法
2.
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法
3.
[题干]教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法
4.
教育研究主题通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是( )。 选项: A:经验研究法 B:行动研究法 C:调查研究法 D:叙事研究法
5.
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。A.经验研究法B.调查研究法C.行动研究法D.叙事研究法
6.
行动研究法的主要特点是在行动中研究,在研究中行动。选项: A:对 B:错
7.
就行动研究法而言,研究是行动的导向,在研究和行动的结合中去研究保育问题。( )选项: A:对 B:错
8.
题目:以下表述中,不属于行动研究法特点的是( )。A.“为教育行动而研究”B.“由教育行动者研究”C.“在教育行动中研究”D.“以教育行动为研究”
9.
在以下选项中,属于教育管理学研究方法的选项有()。A、数理统计法B、人种学研究法C、行动研究法D、比较研究法E、问卷调查法
10.
以下叙述不符合教育行动研究特点的是( )。选项: A:教育行动研究是一种解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法 B:教育行动研究是以实践经验为基础的研究方法 C:教育行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法 D:教育行动研究强调研究过程中控制的严格性,不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善
11.
教育行动研究法的特点不包括( )
12.
教育行动研究法的行动环节的特点不包括:
13.
教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念,从而发现教育的本质、规律和价值意义的研究方法是()。 选项:A.教育叙事研究法B.个案研究法C.教育行动研究法D.问卷调查法
14.
[多选题]下列属于教育管理学的研究方法的是( ) A 文献分析法 B 观察记录法 C 访谈调查法 D 实验研究法 E 行动研究法
15.
行动研究法是一种独立的研究方法,不需要运用其他科学的研究方法。 选项: A:对 B:错
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