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相关试题
- 1.下列哪类课程不是按照课程设计、开发和管理的主体进行区分的？
- 2.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为() 选项： A、国家课程 B、地方课程 C、学科课程 D、校本课程
- 3.根据课程设计、开发和管理主体的不同,可将课程分为国家课程、地方课程和( )。 选项： A:分科课程 B:活动课程 C:校本课程 D:综合课程
- 4.国家课程、地方课程与（ ），这是从课程设计、开发和管理主体来区分的三种类型。 选项： A:校本课程 B:综合课程 C:必修课程 D:分科课程
- 5.从课程设计、开发和管理主体来区分，课程可以分为国家课程和地方课程。
- 6.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和______。
- 7.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分国家课程、地方课程和________
- 8.根据课程设计、开发和管理的主体不同，可以将课程分为国家课程、地方课程与校本 课程三种类型。（ ） 选项： A:正确 B:错误
- 9.根据课程设计、开发和管理的主体不同,可以将课程分为国家课程、地方课程与校本课程三种类型。( )A、正确B、错误
- 10.从课程设计、开发和管理的主体来区分，可将课程划分为国家课程、地方课程和____三种类型。
- 11.从课程管理的角度，可以将课程分为“国家课程”、“地方课程”和（ ） 选项： A:活动课程; B:综合课程; C:拓展性课程; D:校本课程
- 12.从课程管理的角度，可以将课程分为“国家课程”、“地方课程”和（ ）选项： A:活动课程; B:综合课程; C:拓展性课程; D:校本课程
- 13.综合实践课程是A校本课程B地方课程C特色课程D国家课程
- 14.根据课程制定者和课程开发管理层次可以划分为哪几类课程（ ）选项： A:国家课程 B:地方课程 C:校本课程 D:选修课程
- 15.甘肃小学有计划将当地民谣融入语文课程属于 选项：国家课程校本化|校本课程开发|国家课程地方化|地方课程开发
- 16.按照课程内容的组织形式，课程可分为( )。A.分科课程和综合课程B.学科课程和活动课程C.必修课程和选修课程D.国家课程、地方课程和校本课程
- 17.有关国家课程和校本课程的表述，下列选项中不正确的是( )。A.校本课程的形式可以是改编已有的课程B.国家课程和校本课程都具有权威性和强制性C.校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的 D.国家课程由中央政府负责编制，而校本课程以学校为课程编制的主体
- 18.依据课程内容的组织方式，课程可分为（ ） 选项： A、显性课程和隐性课程 B、学科课程和综合课程 C、必修课程和选修课程 D、国家课程、地方课程和校本课程
- 19.如何开发地方课程和校本课程？
- 20.按照课程内容的组织方式来划分，课程分为（ ）。A.综合课程和分科课程B.必修课程和选修课程C.学科课程和经验课程D.地方课程和校本课程
