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- 1.在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
- 2.教学情境的设置是指根据学生已有的知识经验，将进行（ ）链接，从而创设一种能调动学生生活积累，激发学生学习兴趣的课堂情境。选项： A:教师和学生 B:教学内容和教学方法 C:教学情境与学习情境 D:生活情境与教学情境
- 3.教学情境的设置是指根据学生已有的知识经验，将进行（ ）链接，从而创设一种能调动学生生活积累，激发学生学习兴趣的课堂情境。 选项： A、教学内容和教学方法 B、教学情境与学习情境 C、生活情境与教学情境 D、教师和学生
- 4.【课堂教学技能 单选题】 当学生离教师很近时,教师可以运用( )来引起学生的注意 选项： A:教学提问 B:点名 C:眼光示意 D:触摸
- 5.教师在选择教学媒体时要综合考虑( )因素。 选项： A: 教学情境 B: 学生学习特点 C: 教学目标性质 D: 教学媒体特征
- 6.在教学初始阶段,教师希望引起学生注意时,教师可以采用呈现刺激信息,在黑板上出现课程标题,或是提出思考题的办法来吸引学生的注意,这类教学事件实际对应学习者内部学习过程的( ) 选项：A、提示 B、警觉 C、强化 D、恢复工作记忆
- 7.学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。 选项： A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体 B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境 C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
- 8.（）是教师在课堂教学中，通过创设问题情境、设置疑问引导和促进学生学习的教学行为方式 选项：A、课堂导入B、课堂对话C、课堂提问D、教学反馈
- 9.教师在课堂教学中无需注意教学情境创设，这样会使学生注意力不集中。选项： A:对 B:错
- 10.当学生离教师很近时,教师可以运用( )来引起学生的注意 (1分) 选项： A:触摸 B:点名 C:眼光示意 D:教学提问
- 11.教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果，教师在设计教学目标时要遵循的教学目标。 选项：A. 可观察的行为来表述，使教学目标具有可操作性。 B. 要反映学生行为的变化陈述学生的学习结果 C. 教学目标的设计要有利于教师控制教学 D. 教学目标的表述要完全根据课程标准的要求。
- 12.选择教学媒体时，应该考虑的因素有。， 选项： A:教学情境 B:学生的学习特点 C:教学目标 D:教学评价 E:学生数量
- 13.（ ）是教师在教学活动中通过一定方式向学生质疑，促使学生参与教学活动，了解学生的学习状态，启发学生思维，并通过学生解决问题，达到使学生理解和掌握知识，发展能力的教学行为活动方式。
- 14.【单选题】当学生离教师很近时,教师可以运用( )来引起学生的注意 选项： A:教学提问 B:点名 C:眼光示意 D:触摸
- 15.学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有( ) A．学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B．学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C．学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D．学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
- 16.在教学中，教师可以通过（ ）的方式激发学生的学习兴趣和参与度。
- 17.在教学结束后，教师通过一定的试题对学生进行测验，出测验题依据的是（ ）。 A: 教学模式 B: 教学媒体 C: 教学策略 D: 教学目标
- 18.教学情境中教师的教和学生的学包含( ) 选项： A、教师 B、学生 C、教学内容 D、教学媒介
- 19.在教学结束后，教师通过一定的试题对学生进行测验，出测验题依据的是（ ）。 选项：A、教学模式 B、教学媒体 C、教学策略 D、教学目标
