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在教学中,教师可以通过( )的方式激发学生的学习兴趣和参与度。
可以通过
激发
参与度
发布时间:
2024-03-29 22:43:04
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1.
单一的教师讲、学生听的教学方式,会抑制学生的学习兴趣和学习的主动性。所以教师要将各种教学方法有机结合,激发学生的学习兴趣,使学生的学习始终处于最佳状态( )选项: A:正确; B:错误
2.
请你谈谈教师如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣。(8分)
3.
教学评价总是可以调动教师工作的积极性,但无法激发学生的学习兴趣。选项: A:对 B:错
4.
【多选题】教学中教师可以通过( )方式来引起学生的注意 。 A. 激发求知欲 B. 提示教学目标 C. 变化教学情境 D. 评定学习结果 E. 配合学生经验
5.
( )是教师在教学活动中通过一定方式向学生质疑,促使学生参与教学活动,了解学生的学习状态,启发学生思维,并通过学生解决问题,达到使学生理解和掌握知识,发展能力的教学行为活动方式。
6.
在教学中,教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机。
7.
下列关于游戏化教学的描述不正确的是哪一项? 选项: A、游戏化教学可以激发学生学习兴趣和动机 B、游戏化教学要注意教学性和娱乐性的平衡 C、游戏化教学可以提高学生的学习参与度 D、游戏化教学并不适合如今的教学体系
8.
教师可以通过哪些方法激发学生的学习动机( )。 选项: A:将教学内容与学生感兴趣的事物相结合 B:把学习任务和现实生活中的问题联系起来 C:引发学生的好奇感 D:即使认可学生的良好学习行为
9.
在教学过程中,教师应注重激发学生对学习的兴趣,培养学生的无意注意。 选项: A:正确 B:错误
10.
导入技能是教师在进入新课时运用()的教学方式,引起学生注意,激发学生兴趣,明确(),形成()和建立知识联系的教学活动方式,它的目的是将学习者的注意力吸引到特定的()和过程之中。
11.
在教学中,如何激发学生的语文学习兴趣?
12.
教师在一个新的教学内容或教学活动开始时, 激发学生学习兴趣,引导学生进入学习状态的教学行为叫做( ) 选项: A: 导入 B: 组织教学 C: 启发 D: 讲解
13.
合理运用现代音乐教学多媒体,可以激发学生音乐学习兴趣、( )。
14.
教学目标的设计应该考虑学生的兴趣和动机,以提高他们对学习的参与度。
15.
板书的作用( )
A、有助于学生学习和掌握教学内容
B、激发学生的学习兴趣,增强学习动机
C、有助于引导和调整学生的思维方向
D、激发学生的兴趣和求知欲望
选项:A:A、有助于学生学习和掌握教学内容
B、激发学生的学习兴趣,增强学习动机
C、有助于引导和调整学生的思维方向
D、激发学生的兴趣和求知欲望
16.
【多选题】学案设计中激发学生数学学习兴趣的策略: A. 通过情境导入引发学生数学学习兴趣 B. 通过创设情境激发学生数学学习兴趣 C. 通过动手实践引发学生数学学习兴趣 D. 通过设置多样化练习培养学生数学学习兴趣
17.
【多选题】学案设计中激发学生数学学习兴趣的策略: A. 通过情境导入引发学生数学学习兴趣 B. 通过创设情境激发学生数学学习兴趣 C. 通过动手实践引发学生数学学习兴趣 D. 通过设置多样化练习培养学生数学学习兴趣
18.
教师要调动学生学习积极性,结合学生已有的知识和经验激发学习兴趣。()
19.
【判断题】奥尔夫教学法强调通过聆听,诉诸感性,鼓励、激发和培养学生主动学习音乐的兴趣。
20.
主体参与型教学方法是指在教学过程中,教师通过各种方式调动学生学习的主观能动性,学生能够积极学习、自主建构,具有自主学习能力的教学方法。 选项: A:正确 B:错误
21.
好的提问,可以开启学生语文智慧,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。选项: A:错 B:对
22.
好的提问,可以开启学生语文智慧,激发学生的学习兴趣,提高教学效率。选项: A:对 B:错
23.
教学情境的设置是指根据学生已有的知识经验,将进行( )链接,从而创设一种能调动学生生活积累,激发学生学习兴趣的课堂情境。 选项: A、教学内容和教学方法 B、教学情境与学习情境 C、生活情境与教学情境 D、教师和学生
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