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即兴评述的“评与述”可以分割,不为整体。
选项:
A:对
B:错
可以分
整体
评述
发布时间:
2024-05-17 10:37:24
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1.
即兴评述的“述与评”关系密切,以下哪一项描述错误?()选项: A:“评”是开端 ,“述”是结尾 B:评是目的、述是手段 C:“述”有选择,“评”有针对 D:“述”要具体,“评”有分寸
2.
【单选题】即兴评述的“述与评”关系密切,以下哪一项描述错误?() A. “评”是开端 ,“述”是结尾 B. 评是目的、述是手段 C. “述”有选择,“评”有针对 D. “述”要具体,“评”有分寸
3.
新闻评述中的“述”与“评”的关系是( ) 选项: A:先评后述 B:以述驭评 C:评述分离 D:以评为本
4.
新闻述评的特点大致可以概括为( )选项: A:评述结合,以评为本 B:尊重事实,隐藏观点 C:由述而评,以评驭述 D:客观呈现,评述不分 E:述中有评,评中有述
5.
述评的基本特点选项: A:评述结合,以评为本; B:述中有评,评中有述; C:由述而评,以评驭述; D:述评结合,以述为主
6.
下列关于新闻述评具体特点的错误说法是()。 选项: A:评述结合,以评为本 B:述中有评,评中有述 C:以情感人,以理服人 D:夹叙夹议,事理交融
7.
下列关于学术述评中的述与评,说法正确的是( )。 选项: A:述评的目的在于评 B:述评的目的在于述 C:评是为述服务的 D:述是评的基础 E:评是阐明观点
8.
即兴是可以多次重复进行创作的选项: A:对 B:错
9.
评课,不仅仅是评课者对授课者的教学思想,教学能力,教学技能,教学效果等的评价。通过评课,还可以促进先进的教学理念、教学模式、教学方法的推广,可以在整体上提高老师的教学能力。选项: A:错 B:对
10.
文化是一个整体,不可分割。 选项: A:对 B:错
11.
即席演讲与即兴演讲不同 选项:A、对 B、错
12.
图层填充不是一个整体,不可分割。( )选项: A:对 B:错
13.
评课,不仅仅是评课者对授课者的教学思想,教学能力,教学技能,教学效果等的评价。通过评课,还可以促进先进的教学理念、教学模式、教学方法的推广,可以在整体上提高老师的教学能力。A.对B.错
14.
即兴戏剧的表演可以帮助我们培育急智,即兴戏剧的基本哲学是“Yes, but"。A.错B.对
15.
对学生的评语可以由学生自评、家长评、学生互评、教师评等多维度呈现。( ) 选项: A:对 B:错
16.
股票分割可以增加股东财富。 选项: A:对 B:错
17.
股票分割可以增加股东财富。( )选项: A:对 B:错
18.
一个句子的话题与述题两个部分中,述题是表述的出发点,话题是对述题的陈述。( )选项: A:对 B:错
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