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相关试题
- 1.以下哪些情况会造成信息发送者在信息表达和编码中的障碍？选项： A:表达不当和语意问题 B:表达时过于含蓄 C:表达时机不恰当 D:空间距离过长
- 2.以下哪些情况会造成信息发送者在信息表达和编码中的障碍？（） 选项： A、表达不当和语意问题 B、表达时过于含蓄 C、表达时机不恰当 D、空间距离过长
- 3.表达时过于含蓄会造成信息发送者在信息表达和编码中产生障碍。选项： A:对 B:错
- 4.学会表达的技巧包括：选项： A:以“我”代替“你”表达信息; B:选择非语言信息; C:注意发送信息的障碍; D:表达的更详细、清楚
- 5.在沟通过程中,信息发送者方面沟通障碍有() 选项： A、表达能力不佳 B、信息传送不全 C、信息传递不及时或不适时 D、知识经验的局限
- 6.我们在表达时，信息开关效应的表现是：选项： A:帮助对方理解 B:信息不完整，听众会“脑补” C:表达欲失控 D:已知信息让听众关闭频道
- 7.我们在表达时，信息开关效应的表现是：选项： A:表达欲失控 B:帮助对方理解 C:信息不完整，听众会“脑补” D:已知信息让听众关闭频道
- 8.我们在表达时，信息开关效应的表现是：选项： A:已知信息让听众关闭频道 B:信息不完整，听众会“脑补” C:帮助对方理解 D:表达欲失控
- 9.[单选题]信息发送者障碍的表现不包括哪个() A 表达能力不佳 B 信息传送不全 C 知识经验的局限 D 信息传递
- 10.含蓄的，不直接表达的
- 11.如果某人说:“我知道我想说的意思,却不知道怎样去表达。”,这说明他( ) 选项： A、语言表达能力较差 B、已经对想要表达的意思进行了恰当和准确的定义 C、还没有对想要表达的信息进行恰当和准确的定义
- 12.我们在表达时，信息开关效应的表现是：A.表达欲失控B.已知信息让听众关闭频道C.帮助对方理解D.信息不完整，听众会“脑补”
- 13.我们在表达时，信息开关效应的表现是：A.信息不完整，听众会“脑补”B.已知信息让听众关闭频道C.帮助对方理解D.表达欲失控
- 14.我们在表达时，信息开关效应的表现是：A.帮助对方理解B.信息不完整，听众会“脑补”C.表达欲失控D.已知信息让听众关闭频道
- 15.我们在表达时，信息开关效应的表现是：A．表达欲失控B．已知信息让听众关闭频道C．帮助对方理解D．信息不完整，听众会“脑补”
- 16.我们在表达时，信息开关效应的表现是：A.信息不完整，听众会“脑补”B.已知信息让听众关闭频道C.表达欲失控D.帮助对方理解
- 17.造成沟通对象障碍的原因是：（）选项： A:注意力不集中; B:编码不适当; C:表达不清; D:惰性
