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学习环境是影响学习者学习的 ,是促进学习者主动建构知识意义和促进 的外部条件。
学习
促进
学习者
发布时间:
2024-06-11 18:49:30
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1.
学习环境是影响学习者学习的,是促进学习者主动建构知识意义和促进的外部条件。
2.
【填空题】学习环境是影响学习者学习的 ,是促进学习者主动建构知识意义和促进 的外部条件。 答案: 外部环境 ■ 能力生成
3.
建构主义理论认为,学习者是从()中建构自身知识的,学习被看作知识建构的过程,教学的作用是帮助学习者对学习内容理解并建构意义。
4.
下列对社会建构主义的观点描述正确的是: 选项: A、学习是一个文化参与的过程 B、个体的学习离不开学习者的互助合作,学习者必须要参与到学习共同体的实践活动中才能进行知识的建构 C、学习者所处的环境会对学习者的建构产生影响 D、学习是学习者社会建构的过程
5.
建构主义理论认为,学习者从( )中建构自身知识的,学习北看作知识建构的过程,教学的作用是帮助学习者对学习内容理解并建构意义。
6.
下列哪些是建构主义学习理论的观点?A.以学习者为中心B.学习是学习者主动建构内部心理表征的过程,强调发挥学习者的主观能动性C.学习包括两方面的建构:旧知识的改组和重构、新信息的意义构建D.学习既是个别化行为,也是社会行为E.强调学习的情景性
7.
建构主义学习者对学习有哪些共识? 选项: A:以学习者为中心。 B:学习是学习者主动建构内部心理表征的过程,强调学习过程中要充分发挥的学习者的主动性。 C:学习过程同时包括两方面的建构,既包括对旧知识的改组和重构,也包括对新信息的意义建构。 D:学习既是个别化行为,又是社会性行为,学习需要交流与合作。 E:强调学习的情境性,重视教学过程对情境的创设。 F:强调资源对意义建构的重要性。
8.
建构主义学习者对学习有哪些共识? 选项: A、以学习者为中心。 B、学习是学习者主动建构内部心理表征的过程,强调学习过程中要充分发挥的学习者的主动性。 C、学习过程同时包括两方面的建构,既包括对旧知识的改组和重构,也包括对新信息的意义建构。 D、学习既是个别化行为,又是社会性行为,学习需要交流与合作。 E、强调学习的情境性,重视教学过程对情境的创设。 F、强调资源对意义建构的重要性。
9.
按照主动学习的观点,课件的(____)应当围绕学习者进行,引导启发学习者的思考,帮助学习者进行知识的建构。 选项: A、内容实施 B、开发设计 C、内容设计 D、开发制作
10.
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )选项: A:学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程; B:学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工; C:学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发; D:学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
11.
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( ) 选项:A、学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 B、学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工 C、学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发 D、学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
12.
以下建构主义的主要观点中正确的是:( ) 选项:以学习者为中心。|学习是学习者主动建构内部心理表征的过程,强调学习过程中要充分发挥的学习者的主动性。|学习过程同时包括两方面的建构,既包括对旧知识的改组和重构,也包括对新信息的意义建构。|学习既是个别化行为,又是社会性行为学习需要交流与合作。|强调学习的情境性,重视教学过程对情境的创设。|强调资源对意义建构的重要性。
13.
九段式教学中阐述教学目标所对应的学习者内部心理活动是( )。选项: A:提取与学习者学习内容有关的记忆 B:检验学习者对意义建构是否成功 C:帮助学习者将新的意义建构进行归纳重组 D:形成学习动机和选择性注意
14.
建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( ) 选项: A: B:学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 C: D:学习者不是被动的接受外来信息,而是主动的进行选择加工 E: F:学习者不是从同一背景出发,而是从不同背景、角度出发 G: H:学习者在教师或他人的协助下,通过独特的信息加工活动,构建自己意义的过程
15.
【多选题】建构主义学习者对学习有哪些共识? A.学习是学习者主动建构内部心理表征的过程,强调学习过程中要充分发挥的学习者的主动性。 B.以学习者为中心。 C.学习既是个别化行为,又是社会性行为,学习需要交流与合作。 D.强调资源对意义建构的重要性。 E.学习过程同时包括两方面的建构,既包括对旧知识的改组和重构,也包括对新信息的意义建构。 F.强调学习的情境性,重视教学过程对情境的创设。
16.
学习者对知识的有意义学习即学习者对知识的_______。
17.
建构主义学习理论认为,学习是学习者个体能动地建构自身知识体系的过程,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方法而获得
18.
下列属于建构主义的基本观点是( )选项: A:学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程 B:学习过程同时包含两方面的建构:对新信息的意义的建构和对已有知识的重组 C:学习是一种操作性条件反射 D:学习者以自己的方式建构对于事物的理解,从而不同人看到的是事物的不同方面,不存在唯一的标准的理解。
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