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智慧职教: 标准“四基”使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验
职教
数学
智慧
发布时间:
2024-05-20 14:33:17
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1.
将“双基”发展为“四基”,新增的是( ). 选项: A:“基本知识”和“基本数学思想方法”; B:“基本技能”和“基本数学活动经验”; C:“基本数学思想方法”和“基本数学活动经验”; D:“基本数学思想方法”和“基本猜想”
2.
数学教学活动必须建立在学生的认知____和已有____基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学 ____的机会,帮助他们在自主探索和 ____的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。
3.
数学教学活动必须建立在学生的认知 发展水平和已有知识经验的基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学 活动 的机会,帮助他们在自主探索和合作交流 的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验 ( )
4.
数学教学活动必须建立在学生的认知 发展水平和已有知识经验的基础上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学知识技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。 ( )
5.
数学教材把学生学习的数学知识用数学活动的形式,通过数学语言呈现出来,按照一定的逻辑顺序和学生的心理发展规律来排列,以便学生掌握基本的数学术语、数学符号、数学规则、数学思想、数学方法。( )选项: A:对 B:错
6.
主题评价建议关注学生数学知识技能的理解和掌握水平的评价。 选项: A:正确 B:错误
7.
数学教材呈现给学生学习的数学知识是最基本的数学知识体系的载体,主要体现普及性、基础性和发展性,通过选取一定的数学素材,落实课程标准中关于数学、数学课程、数学学习、数学教学活动、评价和现代信息技术的基本理念。( )选项: A:对 B:错
8.
根据数学学习内容的逐渐加深以及学生认知活动水平层次,可以把数学学习分为( )。A、数学知识的学习B、数学活动经验的学习C、数学思想、数学方法的学习D、创造性数学活动经验的学习
9.
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的( )。 选项: A:基础知识; B:基本技能; C:基本思想; D: 基本活动经验
10.
通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的( )。 选项: A:基础知识; B:基本技能; C:基本思想; D: 基本活动经验
11.
智慧职教: 《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程,形成自己对数学概念的理解。
12.
根据数学学习内容的逐渐加深,可以把数学学习分为( )。A、数学知识的学习B、数学活动经验的学习C、数学思想、数学方法的学习D、创造性数学活动经验的学习
13.
让学生参与知识的形成过程,这样有利于学生( )选项: A:独立探究数学知识 B:理解并掌握相关的知识与方法 C:形成良好的数学思维习惯 D:形成应用数学的意识
14.
关于课程目标中的“四基”,以下说法中正确的是( )选项: A:“双基”是指基础知识、基本思想,是数学教学的主要载体。; B:数学知识是数学的精髓,是统领数学教学的主线。; C:数学活动是不可或缺的教学形式。; D:从“双基”到“四基”的扩充,强调数学思想和数学活动。这四者是一个有机整体,相互联系、相互促进。
15.
关于课程目标中的“四基”,以下说法中正确的是( )选项: A:“双基”是指基础知识、基本思想,是数学教学的主要载体。; B:数学知识是数学的精髓,是统领数学教学的主线。; C:数学活动是不可或缺的教学形式。; D:从“双基”到“四基”的扩充,强调数学思想和数学活动。这四者是一个有机整体,相互联系、相互促进。
16.
关于课程目标中的“四基”,以下说法中正确的是() A: “双基”是指基础知识、基本思想,是数学教学的主要载体。 B: 数学知识是数学的精髓,是统领数学教学的主线。 C: 数学活动是不可或缺的教学形式。 D: 从“双基”到“四基”的扩充,强调数学思想和数学活动。这四者是一个有机整体,相互联系、相互促进。
17.
数学知识是数学思想方法的,数学思想方法是对数学知识的进一步。
18.
数学文化是由知识性成份(数学知识)和观念性成份(数学观念系统)组成的,它们都是数学思维活动的创造者。包括数学知识、思想、方法、语言、精神、观念,涉及数学思维、数学应用、数学史、数学美、数学教育、数学与人文的交叉、数学与各种文化的关系等
19.
关于“四基”,以下说法正确的是 “四基”是一个有机整体。相互联系、相互促进。 基础知识、基本技能是数学教学的主要载体。 数学思想是数学的精髓,是统领数学教学的主线。 数学活动是不可或缺的教学形式。
20.
关于“四基”,以下说法正确的是( ) 选项:A、基础知识、基本技能是数学教学的主要载体。 B、数学思想是数学的精髓,是统领数学教学的主线。 C、数学活动是不可或缺的教学形式。 D、“四基”是一个有机整体。相互联系、相互促进。
21.
关于“四基”,以下说法中正确的是() A: 基础知识、基本技能是数学教学的主要载体 B: 数学思想是数学的精髓,是统领数学教学的主线 C: 数学活动是不可或缺的教学形式 D: “四基”是一个有机整体,相互联系、相互促进
22.
广义的抽象数学思维所获得的经验是基本数学活动经验。( ) 选项: A、正确 B、错误
23.
数学基本活动经验的类别() 选项: A、基本的数学操作经验 B、基本的数学思维活动经验 C、运用数学内容进行问题解决的经验 D、基本的计算技巧
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