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相关试题
- 1.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 选项： A、 教师教学行为 B、 教师教学过程 C、 学生学习行为 D、 学生学习过程
- 2. 教学评价主要包括教师教学评价和学生的学习评价。（ ）
- 3.考查信息化教学设计是否能够有效评价学生的学习，不包括以下哪项。______ 选项： A:教学设计中是否包括一些评价工具，用于务实的评价和评估。 B:学生的学习目标和学习成果评估标准之间是否有明确的联系。 C:教师是否可以比较轻松地应用教学计划中涉及的技术 D:强调针对学习过程和学习资源进行评价。
- 4.教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价 选项：A．教师教学行为 B．教师教学过程 C．学生学习行为 D．学生学习过程
- 5. 在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ） A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度 C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学 选项：A、在新课程背景下，评价的主要目的是（） A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学A.促进学生、教师、学校和课程的发展B.形成新的教育评价制度C.了解学生数学学习的结果，激励学生学习D.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
- 6.评价不仅要关注学生数学学习结果,还要关注学生数学________,激励学生学习,改进教师教学。 选项： A、学习要求 B、核心素养 C、基础知识 D、学习过程
- 7.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（） 选项：A、学生对教师的评价 B、教师和学生的自我评价 C、多元、多视角、全过程评价 D、教师对学生的评价
- 8.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（）选项： A:教师对学生的评价; B:多元、多视角、全过程评价; C:教师和学生的自我评价; D:学生对教师的评价
- 9.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（） 选项： A:教师对学生的评价; B:多元、多视角、全过程评价; C:教师和学生的自我评价; D:学生对教师的评价
- 10.1.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括（ ） 选项： A、教师对学生的评价 B、多元多视角全过程评价 C、教师和学生的自我评价 D、学生对教师的评价
- 11.教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测，又是对教师教学效果的检测，主要包括() 选项：A．学生对教师的评价 B．教师对学生的评价 C．教师和学生的自我评价 D．多元、多视角、全过程评价
- 12.（ ）评价是课程与教学评价中最核心、最关键的部分。 选项： A:课程 B:教师课堂教学 C:学生学业成就 D:学生课堂学习评价
- 13.判断题教学评价主要包括：对学生学习结果的评价、对教师教学工作的评价和对教学过程的评价。
- 14.教学评价主要包括：对学生学习结果的评价、对教师教学工作的评价和对教学过程的评价。（） 选项： A、正确 B、错误
- 15.学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立（）、（）的评价体系。
- 16.下列能够反映当代教学评价改革趋势的是（ ）。选项： A:评价学生是否优秀只参考学生的学业成绩; B:纸笔测验是进行教学评价的唯一方式; C:对学生进行评价时综合考虑学生、教师家长、学校管理者与校外专家等的意见; D:评价学生以过程性评价为主，坚决避免结果性评价
