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学前儿童的依恋主要发生在与父母、教师之间。
选项:
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-25 19:11:07
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1.
儿童依恋父母,父母依恋儿童。( ) 选项: A:正确 B:错误
2.
下面关于学前儿童亲子依恋的说法错误的是 选项: A:依恋的类型一般是稳定的; B:量避免父母亲与孩子的长期分离 ; C:依恋的类型不可改变; D:婴儿期的依恋质量关系到儿童的同伴关系
3.
儿童社会性的发展是否顺利,与()有重要联系。 选项: A、父母对儿童的关爱程度 B、儿童与父母的相处方式 C、儿童与父母的依恋关系好坏 D、父母对儿童的教养方式
4.
亲子依恋是父母与孩子之间一种亲密的情感关系,既有孩子对父母的依恋,也有父母对孩子的依恋。( )
5.
学前儿童的依恋类型包括安全型依恋、____、矛盾型依恋、____ 。
6.
学前儿童的依恋类型包括安全型依恋、( )、矛盾型依恋、( )。
7.
教师在学前儿童游戏中的作用:教师是学前儿童游戏环境的创设者、教师是学前儿童游戏的观察者、教师是学前儿童游戏进展的( )、教师是学前儿童游戏过程的参与者。
8.
情感支持原则是指通过爱与关心来建立教师与学前儿童间的单向接纳关系,为学前儿童的社会性发展营造良好的情感氛围,促进学前儿童的社会性发展。( ) 选项: A:正确 B:错误
9.
幼儿教师与学前儿童之间气质的拟合度不会影响到师幼活动的质量。判断题(2.0分)(难易度:中) 选项: A:正确 B:错误
10.
(幼儿游戏与指导A2型)下列方式中,能够激发学前儿童参与结构游戏的兴趣的有( )。 选项:A、教师带领小班学前儿童观摩大班学前儿童的结构游戏 B、教师一边示范堆积木,一边让学前儿童模仿 C、教师拿了一个“汽车”积塑作品给学前儿童讲解构造方法 D、教师让学前儿童自由开展结构游戏
11.
儿童对父母的依恋是情绪。
12.
托幼机构良好师生关系的建立应注意选项: A:教师要能够满足学前童的各种合理需要,体谅和容忍学前儿童的所作所为甚至过失行为,与学前儿童共享成功的快乐。; B:教师对待学前儿童的态度就是民主的。; C:教师应对学前儿童表现出种种支持性行为。; D:教师应以平等的地位参与学前儿童的活动。; E:教师要为学前儿童提供发挥创造力的机会。; F:教师应使托幼机构的各项活动适合学前儿童的年龄特征和个体差异。
13.
学前儿童基本情绪是哭、 ]、恐惧、依恋。
14.
儿童希望与小伙伴建立友谊,希望得到教师和父母的爱,反映了儿童归属感和爱的需要。 ( )选项: A:正确; B:错误
15.
( )的信念与学前儿童的社会问题解决能力之间存在联系选项: A:父亲; B:母亲; C:祖父母; D:兄弟姐妹
16.
学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括() 选项: A、教师对游戏进程的引导 B、教师与儿童的相互作用 C、教师运用的游戏指导方式 D、教师运用的游戏指导方法 E、教师指导的对象与范围
17.
学前儿童美术活动中评价教师首先要看教师的美术教育理念与 是否正确。
18.
区域活动是一种学前儿童的自主性探索活动,这种探索有时是儿童之间,有时是教师与儿童互动的双边活动。其中()是区域活动的根本 选项:A、教师B、幼儿C、环境D、材料
19.
学前儿童的依恋类型可划分为( )。选项: A:安全型依恋 B:不安全型依恋 C:抗拒型 D:服从型
20.
下列关于学前儿童智育的选项中正确的有( )选项: A:学前儿童智育强调按照学前儿童的认知发展特点加以引导 B:学前儿童智育主要在于帮助学前儿童获得系统而深入的知识 C:学前儿童智育强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养,强调智力发展的启蒙性 D:学前儿童智育主要目的在于为学前儿童上小学做准备
21.
下列关于学前儿童智育的选项中正确的有( ) 选项: A:学前儿童智育强调按照学前儿童的认知发展特点加以引导 B:学前儿童智育主要在于帮助学前儿童获得系统而深入的知识 C:学前儿童智育强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养,强调智力发展的启蒙性 D:学前儿童智育主要目的在于为学前儿童上小学做准备
22.
教师是学前儿童游戏过程中的主导者,学前儿童游戏需要教师的指导。
23.
下列哪个不属于积极教养效应的间接路径?选项: A:父母婚姻质量影响亲子互动,进而影响儿童的社会技能发展; B:父母培养儿童的社会技能,促进儿童的同伴交往; C:父母与孩子之间建立的依恋关系质量影响儿童的同伴交往; D:权威型家庭中情感氛围和谐安全,进而促进儿童的同伴交往
24.
除学前儿童、教师以外,构成现代学前教育的第三个基本要素指环境。() 选项: A:正确 B:错误
25.
依恋关系是儿童早期最重要的亲子互动,学前儿童社会性发展最重要的方面就是依恋的形成。()
26.
学前儿童的主要活动是游戏 选项: A:正确 B:错误
27.
儿童分离性焦虑症是指儿童与()分离时产生的过度焦虑情绪。 选项: A、玩具 B、同伴 C、父母 D、依恋对象
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