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陶行知原名()。
陶行知
原名
发布时间:
2024-05-20 17:08:06
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1.
陶行知原名陶文浚。后来改名为陶行知,认为“知”是“行”之始,认识先于实践。43岁时,他再次改名为陶行知,提出“行”是“知”之始,有实践才有认识。陶行知的再次改名给我们的启发是( ) 选项:A、实践是认识的基础 B、认识对实践有反作用 C、认识不重要 D、只有实践最重要
2.
陶行知原名陶文浚。后来改名为陶行知,认为“知”是“行”之始,认识先于实践。43岁时,他再次改名为陶行知,提出“行”是“知”之始,有实践才有认识。陶行知的再次改名给我们的启发是() 选项:A.实践是认识的基础B.认识对实践有反作用C.认识不重要D.只有实践最重要
3.
陶行知曾经三易其名,他原名陶文濬,1911年改名为_______________,1934才改名为我们熟知的_____________
4.
【判断题】陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”
5.
(“”)是陶行知生活教育理论的核心,(“”)是陶行知生活教育理论的教学论。
6.
陶行知陶行知是中国现代杰出的人民教育家。1927年春,陶行知创办了南京市试验乡村师范学校,后改名晓庄学校。他推行________教育、________教育,创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法。陶行知先生的学前教育思想主要有:第一,陶行知先生高度评价幼儿教育的________,向社会宣传幼儿教育的重要性。第二,陶行知先生坚决反对教、学、做分家。第三,陶行知先生认为,________,________。第四,陶行知先生主张解放儿童,培养幼儿的________。
7.
陶行知认为“行是知之始,知是行之成。”A.正确B.错误
8.
( )体现陶行知“行是知之始,知是行之成”的基本哲学思想。
9.
与陶行知教育思想比较研究更凸现陶行知教育思想的现代化的是()
10.
陶行知(师从杜威)
11.
陶行知教育实践
12.
陶行知推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”。后来,他认为“行是知之始,知是行之成”,并改本名为陶行知。
13.
陶行知生活教育理论
14.
陶行知提出的理论
15.
陶行知的生平是()
16.
陶行知就读的学校
17.
陶行知的教育思想
18.
董必武扬陶行知是()
19.
陶行知推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说,取名“知行”。后来,他认为“行是知之始,知是行之成”,并改本名为陶行知。 选项:A、正确B、错误
20.
陶行知是哪里人?
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