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教师应如何引导学生聆听与鉴赏音乐?
教师
鉴赏
聆听
发布时间:
2024-04-15 22:23:22
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在音乐鉴赏课教学中,教师如何体现文化理解环节?( ) 选项: A:引导学生关注作品的历史背景 B:引导学生理解不同文化语境中音乐艺术的人文内涵 C:引导学生建立横向学科之间的联系 D:引导学生感受作品特有的旋律与节奏
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17.
音乐鉴赏的第三个阶段是( ) 选项: A、对音乐形式美的鉴赏 B、对音乐内容的理性鉴赏 C、对音乐要素的鉴赏 D、对音乐情感的鉴赏
18.
音乐鉴赏的第二个阶段是( ) 选项: A、对音乐形式美的鉴赏 B、对音乐内容的理性鉴赏 C、对音乐要素的鉴赏 D、对音乐情感的鉴赏
19.
"从课文中选出一两节诗划分节奏,标出韵脚,反复朗读,体会其音乐性,并背诵这首诗。"这是《再别康桥》一课的"研讨与练习",下列选项中,对其设计意图分析恰当的是()。 选项: A、引领学生鉴赏诗歌内容的图画美 B、引导学生深入理解诗人的思想情感 C、引导学生分析阐释诗歌的艺术手法 D、引领学生体会诗歌的音乐美与建筑美
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