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《比较教育评论》
B:《比较教育》
C:《比较》
D:《比较教育研究》
《比较教育》
B:《比较》
C:《比较教育研究》
D:《比较教育评论》
区域比较研究
B:宏观比较研究
C:定性比较研究
D:影响比较研究
横向比较研究
B:纵向比较研究
C:综合比较研究
D:平行比较研究
《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》
B:《理事功程》
C:《比较教育的研究计划与初步意见》
D:《比较教育:教育的因素和传统研究》
朝鲜族和高山族学前教育的比较研究
B:对不同国家学前教育投入和支出的对比
C:对不同地区学前特殊儿童福利政策的研究
D:国际学前教育公共经费投入情况的比较
借鉴国际学前教育经验
B:探讨学前教育发展规律
C:推动本国学前教育变革
D:促进本国学前教育的发展
FOR
B:ZCP
C:L
D:AND
注重运用量化理论
B:注重利用各种技术和手段阐述学前教育现象
C:主要采用描述和归纳的方法
D:注重学前教育问题的演变过程