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帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有()。
选项:
A:说服
B:暗示
C:榜样示范
D:群体约定
E:价值辨析
学生
辨析
态度
发布时间:
2024-04-18 20:24:02
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教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有()。 选项: A、说服 B、榜样示范 C、群体约定 D、价值辨析 E、奖励与惩罚
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教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有( )。 选项: A:说服 B:榜样示范 C:群体约定 D:价值辨析 E:奖励与惩罚
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教师可以综合运用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德,常用的方法有( )。 选项: A:有效的说服 B:榜样示范 C:群体约束 D:价值辨析
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教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有( ) 选项:A、说服 B、群体约定 C、价值辨析 D、奖励与惩罚
5.
教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有( ) 选项: A、 说服 B、 群体约定 C、 价值辨析 D、 奖励与惩罚
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教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有说服、 、 与奖惩等。
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教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有
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教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有哪些
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教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有哪些?
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教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有____、____、____与____等。
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班杜拉的社会学习理论从人类的( )角度较全面地解释人的社会行为的学习,解释品德学习的形成和改变。 选项: A:观察和模仿 B:价值辨析和价值澄清 C:暗示和模仿 D:暗示和观察
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教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是()。 选项: A、榜样示范法 B、实际锻炼法 C、说服教育法 D、品德评价法
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通过操行评定对学生进行品德教育的方法属于( )。 选项: A、说理教育 B、品德评价 C、榜样示范 D、陶冶教育
14.
通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、自我教育法
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通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法是() 选项: A、说服教育法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、自我教育法
16.
教师通过“讲解、参观、访问”等方式对学生进行思想品德教育的德育方法属于( )。选项: A:说服教育法 B:实际锻炼法 C:榜样示范法 D:个人修养法
17.
“其身而正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话体现的德育方法是()A、说服教育法B、榜样示范法C、品德评价法D、实际锻炼法
18.
“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )。A、榜样示范法B、说服教育法C、品德评价法D、情感陶冶法
19.
“桃李不言,下自成蹊”所体现的德育方法是( )选项: A:榜样示范法 B:说服教育法 C:品德评价法 D:情感陶冶法
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