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- 1.认知不同媒介的特质与功能，能够批判性地解读媒介传播信息，能够运用媒介及其信息为个人生存发展和社会进步服务的能力，被称之为什么素养？ 选项： A:媒介素养 B:理论素养 C:政治素养 D:文学素养
- 2.人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力、思辨反应能力，以及利用媒介信息为个人生活及社会发展服务的能力，是（ ）。 A: 知识素养 B: 文学素养 C: 媒介素养 D: 科学素养
- 3.西方媒介素养教育具体包括哪三个方面的内容？选项： A:对媒介的理解与使用能力 B:对媒介内容进行理性批判的能力 C:利用媒介进行修辞表达的能力 D:培养一定的文化鉴赏能力
- 4.( )构成了现代人基本的媒介生存能力? 媒介素养|媒介审判|媒介偏好|媒介修养
- 5.（ ）构成了现代人基本的媒介生存能力选项： A:媒介修养 B:媒介素养 C:媒介偏好 D:媒介审判
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6.( )构成了现代人基本的媒介生存能力
A媒介修养
B媒介素养
C媒介偏好
D媒介审判 选项： A、媒介修养 B、媒介素养 C、媒介偏好 D、媒介审判 - 7.“媒介素养”的实质，是一种科学理解媒介、辨析媒介信息，进而合理利用媒介的能力。具体而言，其涉及（）
- 8.媒介素养首先是一种能力；一种当代公民必须掌握的能力；这种能力涉及三个有机组成部分：全面认识媒介；批判性理解媒介；积极参与和使用媒介。A.正确B.错误
- 9.媒介信息的批判能力是指选项： A:对各种信源的动机、目的、背景的了解以及对媒介生产过程中各种因素的分析能力。 B:就是传播者制作、加工、传播信息的能力。 C:就是使用媒介设备的能力。比如使用手机、电脑、人工智能的能力。 D:就是对各种信息的读解能力。
- 10.媒介素养首先教会我们如何接近媒介以及什么的能力？请从以下四个选项中选择一项。选项： A:使用媒介 B:获取信息 C:分析媒介 D:传播媒介
- 11.媒介偏好构成了现代人基本的媒介生存能力。选项： A:对 B:错
- 12.媒介素养主要包括：选项： A:人民的媒介素养; B:受众的媒介素养; C:传播者的媒介素养; D:作为信息生产者的媒介素养
- 13.媒介素养关注的能力有：
- 14.传播媒介对文学发展的作用包括( )。 选项： A:文学媒介是文学传播的物质载体，构成了文学的感性存在方式 B:文学媒介对于文学的创作与欣赏、生产与消费有着重要的塑造与规范作用 C:文学媒介是文学发展的推动力 D:文学媒介是文学生产与传播能力的延伸
- 15.以下哪一项是运用某些高科技手段来为户外广告所服务的？ 选项： A:消费媒介 B:新媒介语言 C:文化媒介 D:信息媒介
- 16.下列不属于“跨媒介阅读与交流”学习任务群设置的意图的一项是 选项： A:引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达 B:引导学生观察、思考不同媒介语言文字运用的现象 C:提高学生理解、辨析、评判媒介传播内容的水平 D:提高学生电影剧本、广告脚本等媒介作品的写作能力
- 17.以下哪些内容是与图形创作媒介发展有关的内容？（ ）选项： A:实体媒介 B:虚拟媒介 C:智慧媒介 D:传播媒介
- 18.现代社会运用最广的传播媒介是（）A符号媒介B组织媒介C人体媒介D大众媒介
