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“媒介素养”的实质,是一种科学理解媒介、辨析媒介信息,进而合理利用媒介的能力。具体而言,其涉及()
发布时间:
2024-06-08 08:41:28
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1.
人们面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力、思辨反应能力,以及利用媒介信息为个人生活及社会发展服务的能力,是( )。 A: 知识素养 B: 文学素养 C: 媒介素养 D: 科学素养
2.
媒介素养首先是一种能力;一种当代公民必须掌握的能力;这种能力涉及三个有机组成部分:全面认识媒介;批判性理解媒介;积极参与和使用媒介。
3.
所谓媒介素养,具体涉及()等。
4.
媒介素养指的是( )A.对不同媒介的特质与功能的认知能力B.对媒介传播信息的解读与批判能力C.参与媒介、运用媒介为个人生存发展服务的能力D.利用媒介为社会进步服务的能力
5.
媒介素养主要包括( )选项: A:人民的媒介素养 B:受众的媒介素养 C:传播者的媒介素养 D:作为信息生产者的媒介素养
6.
媒介素养主要包括( )选项: A:人民的媒介素养 B:受众的媒介素养 C:传播者的媒介素养 D:作为信息生产者的媒介素养
7.
( )构成了现代人基本的媒介生存能力? 媒介素养|媒介审判|媒介偏好|媒介修养
8.
( )构成了现代人基本的媒介生存能力
A媒介修养
B媒介素养
C媒介偏好
D媒介审判 选项: A、媒介修养 B、媒介素养 C、媒介偏好 D、媒介审判
9.
( )构成了现代人基本的媒介生存能力选项: A:媒介修养; B:媒介素养; C:媒介偏好; D:媒介审判
10.
( )构成了现代人基本的媒介生存能力选项: A:媒介修养 B:媒介素养 C:媒介偏好 D:媒介审判
11.
( )构成了现代人基本的媒介生存能力 选项: A、媒介修养 B、媒介素养 C、媒介偏好 D、媒介审判
12.
以下涉及媒介素养的是()
13.
国内第一本媒介素养教材是选项: A:《媒介素养教程》; B:《新闻·传媒·传媒素养》; C:《媒介与人生》; D:《当代媒介素养教程》
14.
属于新媒体主播应具备的媒介素养是( )。选项: A:媒介共享素养 B:社会协作素养 C:信息传播素养 D:信息道德素养
15.
下列不属于“跨媒介阅读与交流”学习任务群设置的意图的一项是 选项: A:引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达 B:引导学生观察、思考不同媒介语言文字运用的现象 C:提高学生理解、辨析、评判媒介传播内容的水平 D:提高学生电影剧本、广告脚本等媒介作品的写作能力
16.
媒介素养关注的能力有:
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