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游戏材料是幼儿游戏的支柱,没有游戏材料,很多时候,幼儿的游戏就无法进行。
游戏
材料
幼儿
发布时间:
2024-05-16 15:40:40
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1.
幼儿结构游戏的基础是( )。选项: A:幼儿 B:游戏 C:物质材料 D:结构材料
2.
角色游戏环境是幼儿进行角色游戏的物质条件,能够激发幼儿的想象,兴趣和愿望,主要包括游戏场所和游戏材料
3.
下列哪项不属于结构游戏的特点?()A、建构材料是游戏的基础B、幼儿对材料的操作与造型是游戏的支柱C、结构游戏是幼儿对周围现实生活的体现和模拟D、游戏的建构过程是种极具创造性的艺术活动
4.
以下说法中关于幼儿园玩具与游戏材料的提供不正确的是( )。选项: A:中班幼儿的玩具应能促进游戏情节的发展; B:应为大班幼儿多提供高结构游戏材料; C:提供的游戏材料应符合幼儿的年龄特征; D:为小班幼儿提供的游戏材料应贴近生活
5.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿交往,不参与幼儿的游戏,这种教师介入方式属于() 选项: A:平行游戏 B:合作游戏 C:指导游戏 D:观察游戏
6.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、观察游戏
7.
以下哪种情况是教师介入幼儿游戏的恰当时机?() 选项: A、 幼儿十分投入游戏时 B、 幼儿缺少游戏材料,游戏难以继续时 C、 游戏中出现负面行为时 D、 幼儿难以与同伴进行沟通时
8.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于()。A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、观察游戏
9.
在幼儿角色游戏的开展过程中,教师要指导是?( ) 选项: A:提供适宜的场所和丰富的游戏材料 B:评价游戏,丰富幼儿游戏经验 C:观察幼儿游戏,并鼓励和启发幼儿按照自己的意愿确定游戏主题 D:引导幼儿收拾材料和场地,养良好的习惯
10.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。 选项:A、合作游戏 B、指导游戏 C、观察游戏 D、平行游戏
11.
教师对角色游戏进行讲评的内容不包括____。? 游戏情节|游戏材料和玩具的制作与使用|游戏时间|游戏中幼儿的行为
12.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于()。 选项: A、平行游戏 B、合作游戏 C、指导游戏 D、观察游戏
13.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于()。 选项: A、平行游戏 B、合作游戏 C、指导游戏 D、观察游戏
14.
成人在幼儿游戏中能创设游戏环境、提供丰富、适宜的游戏材料,这说明成人在幼儿游戏中扮演的角色是
15.
幼儿园游戏环境指的是游戏空间、游戏材料、玩具、游戏时间等物质环境。
16.
[单选题]教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。 A 平行游戏 B 合作游戏 C 指导游戏 D 观察游戏
17.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于( )。选项: A:指导游戏 B:观察游戏 C:平行游戏 D:合作游戏
18.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于( )。 选项: A、平行游戏 B、合作游戏 C、指导游戏 D、观察游戏
19.
教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于( )。 选项: A:平行游戏 B:合作游戏 C:指导游戏 D:观察游戏
20.
5、教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入的方式属于()。 选项:A:平行游戏|B:合作游戏|C:指导游戏|D:观察游戏
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