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评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的变化,称为效果评价。( )
选项:
A:正确
B:错误
目标
评价
健康
发布时间:
2024-05-16 10:34:12
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1.
评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的变化,称为效果评价。(1.0)
2.
评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的变化,称为()
3.
评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的变化,称为 选项: A:效果评价 B:总结评价 C:效应评价 D:过程评价 E:形成评价
4.
评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的变化,称为() 选项: A:形成评价 B:过程评价 C:效应评价 D:效果评价 E:总结评价
5.
评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的变化,称为( )(10分) 选项: A:形成评价 B:过程评价 C:效应评价 D:效果评价 E:总结评价
6.
(2分)【单选题】评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的变化,称为() 选项: A:形成评价 B:过程评价 C:效应评价 D:效果评价 E:总结评价
7.
(评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的変化称为 选项: A:形成评价 B:过程评价 C:效应评价 D:效果评价 E:总结评价
8.
(1分)单选题1评价项目实施之后目标人群健康相关知识、态度、行为等因素的变化,称为() 选项: A: 形成评价 B: 过程评价 C: 效应评价 D: 效果评价 E: 总结评价
9.
效应评价,又称远期效果评价,是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价
10.
健康教育计划的( ):用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。 选项: A:效果评价 B:过程评价 C:结局评价 D:效应评价
11.
对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,称为A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结局评价E、总结评价
12.
[单选] 对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,称为()A . 形成评价B . 过程评价C . 效应评价D . 结局评价E . 总结评价
13.
[单选题]对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,称为 A 形成评价 B 过程评价 C 效应评价 D 结局评价
14.
健康教育效应评价内容包括 选项: A: 目标人群的卫生保健知识 B: 健康价值观 C: 健康相关行为的态度 D: 健康相关行为的变化 E: 环境因素
15.
(单选题,1.5 分)健康教育计划的( )是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。 选项: A:效果评价 B:过程评价 C:结局评价 D:效应评价
16.
(单选题/1分) 健康教育计划的 ( )是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。 选项: A、效果评价 B、过程评价 C、结局评价 D、效应评价
17.
对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,称为()A.形成评价B.过程评价C.效应评价D.结局评价E.总结评价
18.
在健康教育中,结局评价着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化。也常被称为( )。 选项: A:近期效果评价 B:远期效果评价 C:中期效果评价 D:过程评价
19.
下列对社区健康教育效果评价中属于过程评价指标的是选项: A:项目活动是否按计划实施; B:健康教育使目标人群所产生的健康相关行为的变化; C:健康教育对目标人群的健康状况的影响; D:健康教育对目标人群的生活质量的影响
20.
下列对社区健康教育效果评价中属于过程评价指标的是选项: A:项目活动是否按计划实施; B:健康教育使目标人群所产生健康相关行为的变化; C:健康教育对目标人群健康状况的影响; D:健康教育对目标人群生活质量的影响
21.
“对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价”为A、形成评价B、过程评价C、效应评价D、结果评价E、总结评价
22.
对目标人群因健康教育项目导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价,属于健康教育评价中的 ( 1分) 选项: A:形成评价 B:过程评价 C:效应评价 D:结局评价 E:总结评价
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