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- 1.简述幼儿园饮食与营养教育的总目标。
- 2. 学前儿童饮食营养教育与有关系。
- 3.婴幼儿饮食营养教育包含()。 选项： A、婴幼儿饮食营养教育的意义 B、婴幼儿饮食营养教育的目标和内容 C、婴幼儿饮食营养教育的实施 D、婴幼儿饮食营养教育应注意的问题
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4.婴幼儿饮食营养教育包含（ ）。
A.婴幼儿饮食营养教育的意义
B.婴幼儿饮食营养教育的目标和内容
C.婴幼儿饮食营养教育的实施
D.婴幼儿饮食营养教育应注意的问题
选项：A：A.婴幼儿饮食营养教育的意义
B.婴幼儿饮食营养教育的目标和内容
C.婴幼儿饮食营养教育的实施
D.婴幼儿饮食营养教育应注意的问题
- 5.幼儿园饮食营养教育的总目标（ ）。选项： A:帮助幼儿掌握饮食营养知识 B:树立健康饮食营养观念 C:自愿采纳有利于健康的饮食营养行为 D:吃爱吃的食物
- 6.如何保证学前儿童饮食的健康与营养?
- 7.婴幼儿饮食营养教育的途径有()。A.营造良好的饮食营养教育环境B.结合婴幼儿日常生活、幼儿园学科教学进行饮食营养教育C.幼儿户外教育活动D.组织生动有趣的饮食营养教育活动
- 8.饮食营养教育促进学前儿童情感的发展。选项： A:正确; B:错误
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9.婴幼儿饮食营养教育的途径有（ ）。
A.营造良好的饮食营养教育环境
B.结合婴幼儿日常生活、幼儿园学科教学进行饮食营养教育
C.幼儿户外教育活动
D.组织生动有趣的饮食营养教育活动
选项：A：A.营造良好的饮食营养教育环境
B.结合婴幼儿日常生活、幼儿园学科教学进行饮食营养教育
C.幼儿户外教育活动
D.组织生动有趣的饮食营养教育活动
- 10.以下哪些是幼儿园饮食营养教育活动的组织形式（ ） 选项：A、以饮食营养为主要内容的教学活动 B、体验式的饮食营养教育活动 C、进餐环节的饮食营养教育 D、渗透于其他活动中的饮食营养教育
- 11.以下说法错误的是（ ）选项： A:日常健康行为教育要求我们重视家长工作; B:学前儿童饮食行为与其气质、性格特点有关系; C:儿童的生长问题是饮食营养教育的出发点; D:营养摄入过剩不是学前儿童营养不良的原因
- 12.幼儿园饮食与营养教育活动中,组织方法要有()
- 13.学前儿童健康教育包括学前儿童安全教育、学前儿童身体保护和生活白理能力教育、学前儿童体育教育、学前儿童心理健康教育和( )。 选项：A、 学前儿童卫生教育B、 学前儿童饮食营养教育C、 学前儿童常规教育D、 学前儿童亲社会教育
- 14.幼儿饮食营养教育的内容包括 选项： A、认识食物、营养素与人体健康 B、饮食习惯、饮食方法与技能 C、民间饮食文化与风俗习惯、食物处理与烹调 D、健康文明的饮食礼仪、食品卫生与安全
- 15.简述学前儿童营养教育的目标。
- 16.知道营养素与人体健康的关系是儿童饮食与营养教育的内容之一。（ ）选项： A:对 B:错
