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将学习的全部内容以定论的形式呈现给学习者的学习方式称为接受学习.()
学习
学习者
定论
发布时间:
2024-06-06 09:35:17
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1.
根据奥苏贝尔的观点,学习者把以现成的定论的形式呈现给自己的学习材料,与其已形成的认知结构联系起来,以实现对这种学习材料的掌握的学习方式属于( )。 选项: A、有意义学习 B、 接受学习 C、 发现式学习 D、 机械学习
2.
学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于()。 选项: A、接受学习 B、启发学习 C、探究学习 D、发现学习
3.
根据学习材料与学习者原有知识的关系,学习可分为以结论方式呈现的接受学习和独立探索发现的发现学习。
4.
按照呈现学习材料方式的不同,教师把学习内容直接呈现给学生的学习方式叫做() 选项:A:合作式学习B:接受式学习C:发现式学习D:体验式学习
5.
19、建构主义的学习观的突出特点是 选项: A:强调学习者的经验,注重以教师为中心,注重互动的学习方式,创设冲突的学习情境。; B: 强调学习者的经验,注重以学习者为中心,注重互动的学习方式,创设冲突的学习情境。; C:强调学习者的经验,注重以教师为中心,注重独立的学习方式,创设冲突的学习情境。; D:强调学习者的经验,注重以学习自己为中心,注重独立的学习方式,创设冲突的学习情境
6.
建构主义的学习观的突出特点是选项: A:强调学习者的经验,注重以教师为中心,注重互动的学习方式,创设冲突的学习情境。 B:强调学习者的经验,注重以学习自己为中心,注重独立的学习方式,创设冲突的学习情境 C:强调学习者的经验,注重以教师为中心,注重独立的学习方式,创设冲突的学习情境。 D:强调学习者的经验,注重以学习者为中心,注重互动的学习方式,创设冲突的学习情境。
7.
奥苏贝尔认为划分接受学习与发现学习的主要依据是()。 选项: A、学生的学习是主动的还是被动的 B、学生的学习是机械的还是有意义的 C、学习内容是否以严密组织好的定论形式呈现给学生 D、学生是否需要对原有的知识进行重新组织加工
8.
当学习内容以图像的形式出现,( )学习最好。 选项:A、视觉型学习者B、身体型学习者C、听觉型学习者D、书面型学习者
9.
在儿童的学习类型中,当学习内容以图像的形式出现时,( )学习的效果较好。 选项: A:视觉型学习者 B:身体型学习者 C:听觉型学习者 D:群体互动型学习者
10.
以学习者获取知识的方式划分学习类型,可以将学习分为( )。选项: A:传授式学习 B:自主选择式学习 C:在潜移默化中学习 D:通过反思学习
11.
教育心理学家奥苏贝尔根据学习者学习方式的不同将学习分为选项: A:接受学习和发现学习; B:机械学习和有意义学习; C:接受学习和机械学习; D:有意义学习和发现学习
12.
奥苏贝尔认为,接受学习是在教师指导下,学习者接受事物意义的学习,是课堂学习的主要形式。【 】 选项: A:正确 B:错误
13.
布鲁纳根据学习进行的方式,将学习分为接受学习和发现学习
14.
( )是当他们学习的内容是以图像的形式出现时,学习得最好。 选项:A:书面型学习者B:肢体型学习者C:听觉型学习者D:视觉型学习者
15.
混合式学习将传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来优化我们的学习,其“混合”表现在_______。 选项: A、学习策略的混合,支持更加丰富的学习策略 B、学习资源的混合,学习资源的选择将更加多样、个性 C、学习环境的混合,学习者参与各种学习活动更加便利 D、学习方式的混合,学习者可以选取最适合自己的学习方式
16.
奥苏伯尔根据学习进行的方式将学习分为接受学习与__________。
17.
从学习者角度出发 将课程与学习者个人的经验相结合 强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为
18.
麦克亚瑟(Bernice McCarthy)将学习者分为四个主要的类型:想象的学习者,分析式学习者,常识性学习者以及探索型学习者。选项: A:对 B:错
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