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朗读诗歌时首先要深刻理解诗歌的思想内容,准确把握诗歌的情感基调。
诗歌
深刻理解
思想内容
发布时间:
2024-04-21 13:23:02
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(单选题,1.0分) 第三学段对阅读诗歌的要求是________。 选项: A:大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会作品的情感。 B:准确把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会作品的情感。 C:准确把握诗意,想象诗歌描述的情境,了解诗歌的文学样式。 D:大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,了解诗歌的文学样式。
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要把诗歌朗诵好,理解和感受诗歌,确定情感基调很重要。 选项:A、正确 B、错误
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陶渊明诗歌思想内容:
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陶渊明诗歌思想内容:
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作业内容:1. 诗歌“If One Day” 2. 句子朗读分值: 诗歌朗读占60分,句子朗读40分。
6.
小学诗歌教学中,教师指导朗读的目的是引导学生选项: A:背诵诗歌 B:体会诗歌的思想感情 C:掌握朗读的技巧 D:掌握格律知识
7.
[单选题]教学《再别康桥》时,教师播放以《再别康桥》为歌词的歌曲,让学生体会诗歌的节奏,把握诗歌的情感。对该做法的分析,合适的是()。 A 教师准确落实了学生学习诗歌的目标 B 教师清楚区分了音乐旋律与诗歌的节奏 C 教师所用资源未能形象地表现诗歌节奏 D 教师不宜借用音像材料教学《再别康桥》
8.
简述艾青诗歌的主要思想内容。
9.
诗歌教学的要点有哪些?A.学习诗歌的语言B.展开合理的想象C.背诵诗歌D.加强朗读训练
10.
诗歌欣赏的要点有哪些?二、朗读《春江花月夜》,体会诗歌的意境
11.
《仓央嘉措诗歌》主要思想内容
12.
【填空题】诗歌朗读时,雄奇阔大的意境,要读得语势(),语声()。
13.
诗歌教学的指导朗读包括()。 选项: A、体会诗歌的思想感情 B、掌握重音 C、掌握速度 D、掌握语调
14.
诗歌的写作需要注意哪些方面?( )选项: A:捕捉诗歌意象和诗歌灵感 B:用新奇精美的语言传达诗歌 C:用丰富神奇的想象组合诗歌意象 D:情感的真实书写,越真实越感人
15.
诗歌教学是语文阅读教学中的重难点之一,诗歌阅读教学设计,首先要引导学生分析鉴赏诗歌富有特色、个性鲜明、无理而妙的诗歌语言。( )选项: A:对 B:错
16.
中国诗歌通常篇幅较短,而重在表达情感。() 选项:A、中国诗歌通常篇幅较短,而重在表达情感。()
17.
“诗无邪”可以如何理解( )。 选项: A:诗歌表达上的心志相合 B:诗歌的教化和守持的作用 C:诗歌表达的真诚性 D:诗歌中主观情感的强烈发泄
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