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【填空题】诗歌朗读时,雄奇阔大的意境,要读得语势(),语声()。
语势
读得
填空
发布时间:
2024-05-20 19:19:57
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1.
诗歌朗读时,雄奇阔大的意境,要读得语势(),语声()。
2.
朗读高亢型节奏的作品时,一般( )。 选项: A、语速快,语势以上山类为主,语调高昂 B、语速稍快,语势多上升,语调轻快跳动 C、语速较慢,语势多下山类型,语调沉缓 D、语速较快,语势多上山类型,语调急促
3.
朗读高亢型节奏的作品时,一般( )。A.语速较慢,语势多下山类型,语调沉缓B.语速稍快,语势多上升,语调轻快跳动C.语速快,语势以上山类为主,语调高昂D.语速较快,语势多上山类型,语调急促
4.
李白的诗歌风格是()A.清新淡雅、意境幽远B.浓郁顿挫C.通俗易懂、雅俗共赏D.飘逸、奔放、雄奇、壮丽
5.
通过朗读,展现出诗歌的() 选项: A、充分表现诗歌的感情之美 B、充分展现诗歌的情节之美 C、全面展现诗歌的意境之美 D、重视表现诗歌的音韵之美
6.
语势可以分为()。 选项: A、上行语势 B、平行语势 C、逆行语势 D、下行语势
7.
【多选题】语势可以分为()。 选项: A、上行语势 B、平行语势 C、逆行语势 D、下行语势
8.
朗读诗歌时首先要深刻理解诗歌的思想内容,准确把握诗歌的情感基调。
9.
李白诗歌的独特风格以为基本特征。 选项: A、 慷慨悲壮 B、 雄奇壮丽 C、 沉郁顿挫 D、 雄奇飘逸
10.
下面哪个不是诗歌教学的任务?选项: A:引导学生认识诗歌的体裁特征,获得有关诗歌的基础知识。 B:利用诗歌的节奏、韵律和意境之美,训练学生朗读。 C:对于其中字词句要作精细的疏通。 D:利用诗歌的高度概括、联想丰富、感情强烈等特点,发展学生的语言能力、思维能力、陶冶学生的性情。
11.
【多选题】语势可以分为()。 A. 上行语势 B. 平行语势 C. 逆行语势 D. 下行语势
12.
格律诗的朗读要划好语节。( ) 选项: A:对 B:错
13.
格律诗的朗读要划好语节。( )选项: A:对 B:错
14.
高亢型节奏的朗读要求有( )选项: A:语速偏快 ; B:语调上扬; C:语势多为落潮类; D:声音明亮高昂
15.
高亢型节奏的朗读要求有( )选项: A:语速偏快 ; B:语调上扬; C:语势多为落潮类; D:声音明亮高昂
16.
()一般用以表现欣喜、欢乐、轻松向上的情绪。 选项:上行语势#平行语势#逆行语势#下行语势
17.
常用的手势语有( ) 选项: A: 手指势语 B: 手掌势语 C: 手臂势语 D: 形象势语
18.
朗读“这不是伟大的奇观么?时恰当的处理方式是( )?选项: A:这个自然段虽只有一句,却要读得意味深长,语调不要过于上扬。 B:这个自然段只有一句,要读得简洁明快,语调上扬,欢快喜悦。 C:“这”后面稍顿,“伟大”重读,“奇观”二字要读得沉稳、饱满、有力 D:“么”字短促,落在中度音上,给人以回味
19.
中年人说话一般用什么语势?选项: A:上行语势 B:平行语势 C:下行语势
20.
舒缓型节奏类型语势有什么特点选项: A:语势平稳 B:语势上扬多 C:语势有跌宕但多轻柔舒展 D:语势顿挫
21.
【单选题】舒缓型节奏类型语势特点是( )。 选项: A: 语势平稳 B: 语势上扬多 C: 语势有跌宕但多轻柔舒展 D: 语势顿挫
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