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【单选题】OECD核心素养框架包含了三类核心素养,这三类核心素养的内在逻辑是
选题
核心
素养
发布时间:
2024-03-27 14:00:54
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1.
OECD核心素养框架包含了三类核心素养,这三类核心素养的内在逻辑是 选项:A、人与工具,人与社会,人与自我的关系 B、人与技能,人与知识,人与社会的关系 C、人与知识,人与社会,人与自我的关系 D、人与生活,人与自我,人与社会的关系
2.
OECD核心素养框架包含了三类核心素养,这三类核心素养的内在逻辑是A.人与工具,人与社会,人与自我的关系B.人与技能,人与知识,人与社会的关系C.人与知识,人与社会,人与自我的关系D.人与生活,人与自我,人与社会的关系
3.
OECD核心素养框架是指 选项:A、欧盟核心素养框架 B、经济合作与发展组织核心素养框架 C、美国21世纪学习框架 D、新加坡核心素养框架
4.
OECD核心素养框架是指
5.
美国核心素养框架中,包含了三类21世纪技能,下列哪项不属于这三类技能
6.
经济合作与发展组织2003年完成的核心素养框架中包含了三个核心素养,下列不属于此范围的是
7.
什么是核心素养和学科核心素养?论述核心素养和学科核心素养的意义和价值。
8.
学科核心素养的意义 选项: A、学科核心素养是核心素养落地的抓手 B、学科核心素养是学科教育的灵魂 C、学科核心素养是教育的根本目的 D、学科核心素养是时代发展的要求
9.
学科核心素养的意义选项: A:学科核心素养是核心素养落地的抓手; B:学科核心素养是学科教育的灵魂; C:学科核心素养是教育的根本目的; D:学科核心素养是时代发展的要求
10.
学科核心素养的意义选项: A:学科核心素养是核心素养落地的抓手; B:学科核心素养是学科教育的灵魂; C:学科核心素养是教育的根本目的; D:学科核心素养是时代发展的要求
11.
《中国学生发展核心素养》框架包括六大核心素养,分别是
12.
各国际组织或经济体制订的21世纪核心素养框架中,OECD注重
13.
“科学精神与社会责任”属于( ) 选项: A、化学素养 B、学科核心素养 C、化学学科核心素养 D、核心素养
14.
核心素养是学科核心素养的依据。() 选项:A、是 B、否
15.
【单选题】化学学科核心素养的理论基础是: A. 中国学生核心素养 B. 中国学生发展核心科学素养 C. 中国学生核心科学素养 D. 中国学生科学核心素养 E. 中国学生发展核心素养 F. 中国学生核心发展素养
16.
[单选题]教师职业素养的核心就是( ) A 人文素养 B 能力素养 C 知识素养 D 人格素养
17.
义务教育语文课程结构遵循()和核心素养形成的内在逻辑。
18.
什么是数学核心素养?谈谈你对数学核心素养的认识?
19.
美国核心素养框架中,包含了三类21世纪技能,下列哪项不属于这三类技能。A.学习与创新技能B.信息、媒体与技术技能C.设计与创造技能D.生活与职业技能
20.
教育评价改革强调核心素养立意的原因是()。 选项:A、核心素养是学科命题的依据B、核心素养是党的教育方针具体化、细化,是落实立德树人的抓手C、核心素养代表人才竞争的根本D、核心素养是课程建设主线
21.
【单选题】教师职业素养的核心是()。 A. 人文素养 B. 知识素养 C. 能力素养 D. 心理素养
22.
下面关于核心素养理解不正确的是选项: A:核心素养是一种修养或涵养; B:核心素养指的是知识、技能的素养; C:核心素养指向人的全面发展; D:核心素养是指学生发展的核心素养,即适应未来社会发展和个体终身发展所需要的价值观念、关键能力和必备品格
23.
简述学科核心素养以及体育与健康学科核心素养。
24.
教师应主动提升自身的通识素养,包括科学素养,人文素养和( ) 选项:A、团队建设素养B、信息技术素养和创新素养C、发散思维核心素养D、数学表达核心素养
25.
核心素养与三维目标的关系是() 选项:A:核心素养来自三维目标又高于三维目标 B:核心素养代替三维目标成为新的课程目标 C:核心素养是对三维目标的否定与修正 D:核心素养更能体现以人为本的教育思想
26.
核心素养通过内在逻辑联系贯穿课程建设的始终,核心素养的评价贯穿到每个环节,才能保障在课程设计上教、学、评一体化。() 选项:A、Y、正确 B、N、错误
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