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裴斯泰洛齐
B:福禄培尔
C:欧文
D:蒙台梭利
幼儿园内的人工游戏空间
B:幼儿园的玩具
C:幼儿园的表演游戏区
D:宽松自由的游戏氛围
幼儿园的项目活动
B:幼儿园单元主题活动
C:幼儿园的计划活动
D:幼儿园生成课程教学
各班
B:上级主管部门
C:业主
D:幼儿园园长
需要
C:社会
D:科学
">5."爱幼儿园,爱家庭,爱家长,爱祖国"是幼儿园( )领域的教育内容范围 选项: A:健康
B:需要
C:社会
D:科学
裴斯泰洛齐
B:赫尔巴特
C:福禄贝尔
D:夸美纽斯
幼儿园教育活动是有目的的有计划的活动
B:幼儿园教育活动是多种多样的
C:幼儿园教育活动以知识性和教育性为重点
D:幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动过程
家长的素质
B:教师的素质
C:幼儿园的文化
D:幼儿的素质
教育原则
B:教育内容
C:教育目的
D:教育方法
幼儿园的课程融合于一日生活之中,具有生活化的特点
B:游戏是幼儿园课程实施的基本形式
C:幼儿园课程以幼儿的直接经验为主
D:幼儿园课程的实施具有义务性
乡村幼儿园
B:湖北武昌的湖北幼稚园
C:北平香山慈幼院
D:蒙养院
教师讲授
B:幼儿自学
C:幼儿的直接经验
D:幼儿的间接经验
上课
B:教学
C:读写
D:游戏
《儿童权利公约》
B:《幼儿园管理条例》
C:《托儿所、幼儿园卫生保健制度》
D:《幼儿园工作规程》
乡村幼儿园
B:湖北武昌的湖北幼稚园
C:北平香山幼稚园
D:蒙养院
《儿童权利公约》
B、《幼儿园管理条例》
C、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》
D、《幼儿园工作规程》
A、社会需求发展需要
B、幼儿园课程改革需要
C、学前教育实践
D、从日常观察中
皮亚杰理论
B:。。
C:。。
D:。。