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- 1.关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（ ）选项： A:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大; B:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好; C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好; D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
- 2.关于说服信息影响说服效果的说法，正确的是（ ）选项： A:一开始就同意说服者的观点时，单面说服效果好; B:说服信息要求的态度与实际态度差距越大，态度改变也越大; C:在说服信息很复杂的时候，听觉信息的效果最好; D:说服信息唤起的恐惧程度越大，态度改变也越大
- 3.影响说服效果的因素有( )。A．说服者B．被说服者C．说服信息D．说服情境
- 4.在说服信息非常复杂的时候，说服效果较好的是（） 选项： A、书面信息 B、听觉信息 C、视觉信息 D、双面信息
- 5.影响受众态度改变的四个要素有（ ）。选项： A:说服者 B:说服对象 C:说服信息 D:说服情境
- 6.影响受众态度改变的四个要素有( )。A．说服者B．说服对象C．说服信息D．说服情境
- 7.说服者对说服效果的影响取决于（） 选项： A、说服者的可信性 B、 说服者的吸引力 C、 说服者提供的信息 D、 说服者的所处的情景
- 8.根据信息的流向，对说服进行的分类不含：选项： A:上级对下级的说服; B:下级对上级的说服; C:平级对平级的说服; D:下属对下属的说服
- 9.根据信息的流向，对说服进行的分类不含： 选项： A:上级对下级的说服; B:下级对上级的说服; C:平级对平级的说服; D:下属对下属的说服
- 10.向对方强调信息与好处的稀缺性，会更容易说服对方接受。（) 选项：A:向对方强调信息与好处的稀缺性，会更容易说服对方接受。()
- 11.说服时直接切入主题适用于： 选项： A:信息不敏感; B:说服对象信任说服者; C:说服对象对内容无疑义; D:所有选项都对
- 12.结合霍夫兰德和希尔斯的说服模型，社会心理学认为影响说服效果的因素有（ ）。 A: 说服者 B: 被说服者 C: 说服信息 D: 情境
- 13.结合霍夫兰德和希尔斯的说服模型，社会心理学认为影响说服效果的因素有（ ）。选项： A:说服者; B:被说服者; C:说服信息; D:情境
- 14.说服教育在实践层面需要做到的是（）。A.自觉遵循说服原则B.深度理解说服信息C.有效把握说服环节D.合理运用说服方式.
- 15.下列措施有助于提高说服效果的有（）。 选项： A、说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近 B、当被说服者对问题了解得较少时，进行预先警告 C、当被说服者处于争论之中时，呈现双面信息 D、尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距
- 16.对说服效果产生重要影响的因素中，被说服者的因素不包括（） 选项：A、被说服者的人格B、个体差异C、信息呈现方式D、被说服者自身免疫
- 17.说服时直接切入主题适用于： 选项： A:信息不敏感。 B:说服对象信任说服者，对内容无疑义。 C:都对 D:都不对
- 18.说服时直接切入主题适用于： 选项： A:都对 B:信息不敏感。 C:说服对象信任说服者，对内容无疑义。 D:都不对
- 19.那种信息传播渠道说服力最强？
- 20.说服时直接切入主题适用于： 选项： A:信息不敏感; B:说服对象信任说服者，对内容无疑义; C:A、B都对; D:A、B都不对
- 21.幽默的说服者往往具有更强的说服力是因为 选项： A、他常常使听众心情愉快，人在心情愉快的状态中容易接受他人的观点。 B、幽默的说服者常常有更有力的说服证据。 C、幽默的说服者更能抓住说服信息中的要点。 D、幽默的说服者理性思维能力更强
- 22.信息的内容大体有:新闻信息、教育信息、（）、商业信息和娱乐信息 选项：A、说服性信息B、政治信息C、外交信息D、竞选信息
- 23.按信息内容的性质，信息可分为（） 选项： A、新闻信息 B、教育信息 C、说服性信息 D、商业信息 E、娱乐信息
- 24.[多选] 按信息内容的性质，信息可分为（）A . 新闻信息B . 教育信息C . 说服性信息D . 商业信息E . 娱乐信息
