李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的( )过程。
A:注意
B:保持
C:动作再现
D:动机
发布时间：2024-06-25 14:59:08
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李明看到张红帮助老师擦黑板，但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的( )过程。
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- 1.[单选题]李明看到张红帮助老师擦黑板。但日后他自己不一定这样做，因为他未看到老师表扬张红。这属于观察学习的()过程。 A 注意 B 保持 C 动作再现 D 动机
- 2.班杜拉将观察学习划分为以下过程 选项：动作再现|动机|保持|注意
- 3.乐乐为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于（ ）。 选项： A、高级动机 B、低级动机 C、外部动机 D、内部动机
- 4.在班杜拉的观察学习理论中，观察学习的心理过程顺序是（ ）。选项： A:注意、保持、动机、动作复现; B:注意、保持、动作复现、动机; C:动机、注意、保持、动作复现; D:动机、动作复现、注意、保持
- 5.班杜拉将观察学习划分为以下过程（） 选项： A、模仿 B、注意 C、动机 D、动作再现 E、保持
- 6.小树看到小朋友帮助别人而受到老师的表扬，也开始模仿学着帮助别人。这属于（） 选项： A、直接强化 B、 替代强化 C、 自我强化 D、 以上都不是
- 7.李红看到王强经常帮助同学而受到老师的表扬，因此他也愿意帮助同学。这种现象主要体现了哪种强化方式？（） 选项： A:负向强化 B:间隔强化 C:自我强化 D:替代强化
- 8.某学生看到自己的同学因学习刻苦成绩优异而受到老师表扬，自己也暗下决心努力学习，根据班杜拉的观察学习理论，这属于（）。 选项： A:外部强化 B:内部强化 C:替代强化 D:自我强化
- 9.公司会议上；总经理表扬你工作努力；但你觉得自己做的还很不够；你认为总经理表扬你是因为（） 选项： A、他不了解自己 B、他可能弄错了对象 C、他想鼓励自己 D、他只不过是顺口说说而已
- 10.请为英语句子选出合适的汉语翻译：John doesn’t study hard because he wants to be praised by his teacher. （ ）选项： A:约翰并不是因为想得到老师的表扬才努力学习的。 B:因为约翰想得到老师的表扬，所以才不努力学习。 C:约翰学习不努力，因为他不想被表扬。 D:约翰得到了老师的表扬，虽然他并不努力学习。
- 11.渴望同伴接纳自己,希望得到老师的表扬,这反映了幼儿( )。
- 12.908.班杜拉的观察学习的过程不包括 选项： A:A.注意过程 B:B.保持过程 C:C.机械重复过程 D:D.动作再现过程 E:E.动机确立过程
- 13.观察学习由哪几个过程构成？（） 选项： A:保持过程 B:注意过程 C:动机过程 D:动作复现过程
- 14.李红看到王强经常帮助同学而受老师的表扬，因此他也愿意帮助同学，这种现象主要体现了哪种强化方式（ ）。
- 15.班杜拉分析了观察学习的过程，不包括 选项： A:注意过程 B:模仿过程 C:保持过程 D:运动再现过程 E:动机确立过程
- 16.实习学生不应该表扬他的带教老师，因为老师应该什么都会，不用表扬。对吗？
- 17.实习学生不应该表扬他的带教老师，因为老师应该什么都会，不用表扬。对吗？
- 18.公司会议上，总经理表扬你工作很努力，但你觉得自己做得还很不够，你认为总经理表扬你是因为（） 选项： A、他不了解自己 B、他可能弄错了对象 C、他想鼓舞自己 D、他只不过是顺口说说而已
