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- 1.学前儿童凭借一定的讲述对象，在相对正式的语言环境中独自完成的、表述一定内容的语言表达活动是（）。选项： A:语言教学游戏 B:学前儿童谈话活动 C:早期阅读 D:学前儿童讲述活动
- 2.学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。
- 3.学前儿童谈话活动与讲述活动的区别。
- 4.学前儿童谈话活动与讲述活动的区别。
- 5.（）是指教师围绕幼儿感兴趣的话题，运用生动有趣的方式，引导幼儿围绕主题进行交谈的集体教育活动。选项： A:学前儿童讲述活动 B:学前儿童谈话活动 C:早期阅读 D:学前儿童文学作品活动
- 6.学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。选项： A:对 B:错
- 7.下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。A、听说游戏B、早期阅读C、谈话D、演讲
- 8.【填空题】学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是_____，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是_____。
- 9.学前儿童早期阅读活动的特征不包括？（ ）。选项： A:需要丰富的阅读环境 B:与讲述活动紧密相连 C:与谈话活动紧密相连 D:具有整合性的特点
- 10.学前儿童的讲述活动
- 11. 讲述活动的特点 选项： A、 需要有一定的凭借物 B、 讲述活动的语言是独白语言 C、 具有相对正式的语言情境 D、 需要儿童运用多种能力
- 12.用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是（）。A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动
- 13.用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。 A: 谈话活动 B: 讲述活动 C: 文学阅读活动 D: 语言游戏活动
- 14.用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动
- 15.学前儿童讲述活动的特点。
- 16.用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是（ ）。选项： A:谈话活动 B:讲述活动 C:文学阅读活动 D:语言游戏活动
- 17.学前儿童讲述活动的特点。
- 18.学前儿童语言游戏活动的类型
- 19.学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程，学前儿童语言教育活动的目的是 ，学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。
- 20.2. 学前儿童语言教育活动的特点体现为：学前儿童语言教育活动是一种特殊的语言学习过程，学前儿童语言教育活动的目的是_____，学前儿童语言教育活动是整合的教育过程。
- 21.学前儿童讲述活动的教育价值
- 22.以下关于学前儿童讲述活动的特点表述正确的是（）。
- 23.学前儿童语言游戏活动的特征包括（）。
- 24.学前儿童语言游戏活动的特征包括（ ）。
- 25.以下关于学前儿童讲述活动的作用表述正确的是（ ）。
