在教学中,教师注意调动学生的学习主动性,引导他独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉的掌握科学知和提高分析问题和解决问题的能力这遵循的是 ?
A:直观性原则
B:启发性原则
C:循序渐进原则
D:巩固性原则
发布时间：2024-06-14 09:28:25
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在教学中,教师注意调动学生的学习主动性,引导他独立思考,积极探索,生动活泼的学习,自觉的掌握科学知和提高分析问题和解决问题的能力这遵循的是 ?
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- 1.在教学中，教师注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力，这遵循的是()。 选项： A:直观性原则 B:启发性原则 C:循序渐进原则 D:巩固性原则
- 2.在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是（）。 选项： A:直观性原则 B:启发性原则 C:循序渐进原则 D:巩固性原则
- 3.在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是( )。 选项： A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩同性原则
- 4.教师在教学中积极调动学生的学习主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力，该教师所采取的是（ ）教学原则。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.直观性原则E.量力性原则F.理论联系实际
- 5.在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力，属于启发性原则。
- 6.在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动学生学习的主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉掌握科学知识,提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是( )。A、量力性原则B、启发性原则C、理论联系实际原则D、系统性原则
- 7.胡老师在教学工作中尊重学生的主体地位，注意调动他们的学习主动性。引导他们独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。胡老师遵循的教学原则是（ ）。 选项： A:启发性原则 B:量力性原则 C:因材施教原则 D:直观性原则
- 8.[单选题]在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科学知识，提高学生分析问题与解决问题的能力。这条教学原则是( )。 A 理论联系实际原则 B 系统性原则 C 启发性原则 D 量力性原则
- 9.某教师在教学中注意调动学生的积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自主地探究、思考、领悟和解决问题，这体现了该教师贯彻了教学原则中的（ ）。 选项： A:直观性原则 B:巩固性原则 C:启发性原则 D:循序渐进原则
- 10.在教学中教师承认学生是学习的主体,注意调动学生的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的能力,这遵循的是教学中的():
- 11.调动学生学习的主动性和积极性，体现的教学原则是（） 选项：A、启发性原则B、巩固性原则C、因材施教原则D、循序渐进原则
- 12.教师从提高学生认识入手,循循善诱的以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是( )?A．疏导原则B．启发性原则C．因材施教原则D．导向性原则
- 13.“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（)教学原则。A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启 选项：A、“由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了()教学原则。 A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则
- 14.韩老师在教初二学生学习《蝉》这节课时，为了引导学生积极地学习，他向学生提出了一个有趣的问题:“蝉是夏天的歌唱家，它的嗓子在哪里?”学生的学习兴趣一下被点燃。这个过程主要体现了 ()。 选项： A:直观性原则 B:启发性原则 C:巩固性原则 D:循序渐进原则
- 15.波利亚认为，中学数学教育的根本目的是“教会学生思考”。教师在教学时，要遵循学习过程的原则是( )。A．启发性原则B．循序渐进原则C．主动学习原则D．最佳动机原则
- 16.教学原则有（)A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则F.理论联系实际 选项：A、教学原则有() A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则F.理论联系实际原则H、此题为多项选择题。
- 17.“由浅人深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则。A.巩固性原则B.直观性原则 选项：A、“由浅人深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则。 A.巩固性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.启发性原则
- 18.教师从提高学生认识入手，循循善诱的以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是（ ）。 选项： A:因材施教原则 B:导向性原则 C:疏导原则 D:启发性原则
- 19.教师从提高学生认识入手，循循善诱的以理服人，调动学生的主动性，引导学生积极向上，这一教育过程遵循的德育原则是( )。 选项： A:启发性原则 B:导向性原则 C:疏导原则 D:因材施教原则
