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- 1.班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（）A．发展每一位学生的个性B．关注每一个学生的发展C．增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感D．以学生为本，以学生的发展为本
- 2.以学生为本的班级管理机制的目的是选项： A:满足学生的发展需要 B:确立学生的主体地位 C:训练学生自我管理班级的能力 D:实现学生的全面发展
- 3.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的______。
- 4.现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
- 5.班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。 （ ）A 对 B 错
- 6.要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（ ）为本的班级管理新机制。选项： A:学生 B:教师 C:班主任
- 7.以下不描述属于班级组织发展到群体分化阶段的是( )。 选项： A、班级的各种正式组织已经建立起来 B、班级意识及其荣誉感增强 C、班级学生的注意力集中在为了得到班主任、教师和学生的承认 D、班级对班主任老师有很大的依赖性
- 8.以下描述不属于班级组织发展到群体分化阶段的是（ ）。选项： A:班级的各种正式组织已经建立起来; B:班级意识及其荣誉感增强; C:班级学生的注意力集中在为了得到班主任、教师和学生的承认 ; D:班级对班主任老师有很大的依赖性
- 9.班级例会是班主任定期对全班学生召开的以（ ）为主的班级会议。
- 10.关于班级活动，以下表述正确的有（） 选项：A、要挖掘学生的潜力，可开展个性发展类活动B、提高学生综合素质的基本途径是班级活动C、开展班级活动时要眼中有学生，以符合生命化原则D、班级活动的评估是对班级活动的效果实施评估
- 11.单选题]以下不描述属于班级组织发展到群体分化阶段的是（ ）。 选项： A:班级的各种正式组织已经建立起来 B:班级意识及其荣誉感增强 C:班级学生的注意力集中在为了得到班主任、教师和学生的承认 D:班级对班主任老师有很大的依赖性
- 12.在班主任指导下，以班级为单位，以学生为主体，围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，我们称之为( )。 选项： A、课外活动 B、少先队活动 C、小组活动 D、班级活动
- 13.在班主任指导下，以班级为单位，以学生为主体，围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，我们称之为( )。选项： A:课外活动; B:少先队活动; C:小组活动; D:班级活动
- 14.班级例会是指在班主任领导和指导下，或者学生自发的，以班级为单位，围绕一定主题组织的，对全班学生开展的教育活动.( )
- 15.在班主任指导下，以班级为单位，以学生为主体，围绕特定的主题对学生进行教育的一种重要活动，我们称之为()。A、课外活动B、少先队活动C、班级活动D、小组活动
- 16.班级管理以班主任为主导，以学生为主要管理对象。 选项： A:正确 B:错误
- 17.班级管理以班主任为主导，以学生为主要管理对象。( ) *A.正确B.错误
