不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成。以上描述的结课方法是（）
选项：
A:自然式结课方
B:回应式结课方法
C:归纳式结课方法
D:震颤式结课方法
发布时间：2024-06-07 16:36:39
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不强调结课的形式技巧，讲究的是课堂教学进程和时间的精心设计，自然而然，一气呵成。以上描述的结课方法是（）
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- 2.教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是（）。选项： A:悬念式结课方法 B:归纳式结课方法 C:震颤式结课方法 D:探索式结课方法
- 3.教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是（）选项： A:悬念式结课方法 B:探索式结课方法 C:震颤式结课方法 D:归纳式结课方法
- 4.教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是（） 选项： A、归纳式结课方法 B、悬念式结课方法 C、探索式结课方法 D、震颤式结课方法
- 5.教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是（）。选项： A:归纳式结课方法 B:悬念式结课方法 C:探索式结课方法 D:震颤式结课方法
- 6.教师用总结性的语言提纲挈领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是( ) 选项： A:比较结课 B:归纳结课 C:活动结课 D:悬念结课
- 7.教师在导课环节向学生提出一些提纲挈领的问题，整堂课就紧紧围绕着这些问题展开，而在课堂小结时对这些问题进行全方位的完满的解决，这种方法叫做（）选项： A:问题悬疑式结课法 B:启发联想式结课法 C:前后呼应式结课法 D:比较分析式结课法
- 8.某节课结束时，教师围绕该节课所学的知识组织了快速抢答。这样的结课方式属于（ ） 选项： A:归纳结课 B:比较结课 C:活动结课 D:拓展延伸结课
- 9.教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课或一个章节的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是（）选项： A:归纳结果 B:比较结课 C:活动结课 D:悬念结课
- 10.下列哪一项不属于结课的方法？（ ）选项： A:归纳总结式 B:练习式 C:悬念式 D:分析式
- 11.下列哪一项不属于结课的方法？（ ）选项： A:分析式 B:悬念式 C:归纳总结式 D:练习式
- 12.结课的基本要求是（ ） 选项：A：结课要有针对性B：结课要有全面性和深刻性C：结课要简洁明快D：结课要有趣味性
- 13.结课的基本要求是（）。 选项： A、A结课要有针对性 B、B结课要有全面性和深刻性 C、C结课要简洁明快 D、D结课要有趣味性
- 14.关于结课的基本要求，下列说法中错误的是（ ）。 选项： A:结课要有针对性 B:结课要有趣味性 C:结果要有深刻性 D:结课要有片面性
- 15.（）结课方法是指教师在结课时以充满激情且以意味深长的话语寄厚望于学生，这样可以打动学生的心扉，激发学生动机。选项： A:思维导图式 B:游戏活动式 C:拓展延伸式 D:激励奋进式
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