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新加坡双语教育政策发展研究使用了文献分析法。
分析法
新加坡
教育政策
发布时间:
2024-05-11 19:11:22
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1.
新中国成立至21世纪初双语教育政策的推行和双语教育模式的发展成就主要体现在( )。
2.
国际双语教育模式除加拿大的沉浸式双语教育模式和美国的淹没式双语教育模式外,还有( ) 、( )、( ) 以及双向双语教育模式。选项: A:提升式双语教学模式 B:保留性双语教育模式 C:过渡性双语教育模式 D:发展性双语教育模式
3.
双语教育的最终目标,是要通过建立( ),使少数民族既能够精通本民族的语言文字,又掌握通用语言文字,而不是使少数民族放弃本民族的语言文字,转用汉语文。选项: A:双语教育观念 B:双语教育模式 C:双语教育体制 D:双语教育机制
4.
比较教育研究常用的方法有( )、分析法、比较法、文献法。
5.
双语教育可分为广义的双语教育和()两种。 选项: A、狭义的双语教育 B、民汉双语教育 C、一般的双语教育 D、特殊的双语教育
6.
双语教育可分为广义的双语教育和( )两种。选项: A:一般的双语教育 B:民汉双语教育 C:狭义的双语教育 D:特殊的双语教育
7.
双语教育可分为广义的双语教育和( )两种。选项: A:狭义的双语教育 B:特殊的双语教育 C:一般的双语教育 D:民汉双语教育
8.
加拿大实行双语教育政策,法语教育涵盖了从托儿所到大学各个层次的教育机构。 选项:
9.
教育科学的历史研究法,主要包括( )等。 选项: A、文献法、类比法 B、问卷法、内容分析法 C、比较法、内容分析法 D、文献法、内容分析法
10.
进行比较教育研究的基本研究方法包括()。A、调查法B、文献法C、比较法D、分析法E、理论法
11.
加拿大实行双语教育政策,法语教育涵盖了从托儿所到大学各个层次的教育机构。选项: A:对 B:错
12.
加拿大实行双语教育政策,法语教育涵盖了从托儿所到大学各个层次的教育机构。A.正确B.错误
13.
可以用双语著录参考文献。
14.
比较教育的基本研究方法包括____。A、分析法B、文献法C、比较法D、直观法E、调查法
15.
以下属于教育管理学的研究方法的是()。 选项: A、文献分析法 B、问卷调查法 C、人种学研究法 D、实验研究法
16.
教育科学的历史研究法,主要包括( )等。 选项: A、文献法、类比法 B、问卷法、内容分析法 C、比较法、内容分析法 D、文献法、内容分析珐
17.
文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于()方法。内容分析法与文献法相比更侧重于()。
18.
学前比较教育研究中最具理性色彩的方法是( ) 选项: A:分析法 B:比较法 C:文献法 D:调查法
19.
文献法和内容分析法都能用于文献的研究,同属于非接触性方法。内容分析法与文献法相比更侧重于______。
20.
我国双语教育类型,从宏观视角可分为 ( ) 和 ( ) 两类。选项: A:以汉语和外语为教学媒介的双语教育 B:以少数民族语言为教学媒介的双语教育 C:以少数民族语和汉语作为教学媒介的双语教育 D:以汉语为教学媒介的双语教育
21.
教育文献研究与文献综述的区别
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