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- 1.心理辅导老师和来访学生相互尊重,相互平等的基础是 选项：A、心理辅导老师把自己摆正改造来访学生的位置 B、心理辅导老师将来访学生视为依赖自己的人 C、心理辅导老师将来访学生视为有人权、有价值、有情感、有独立人格的人 D、心理辅导老师认为自己的职业类似于医生
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2.对心理辅导理解正确的是（ ）。 选项： A:
心理辅导就是老师讲课，学生听
B:心理辅导是学生提出问题，老师直接告诉学生怎么解决
C:有心理疾病的人才去做心理辅导
D:心理辅导是老师帮助学生疏导与解决心理困扰或心理问题
- 3.在心理辅导中,关于辅导老师的倾听与谈话,下列哪项是错误的（） 选项：A、辅导老师的听是主动的、积极的听,是参与式的请倾听B、同一个辅导老师对各种来访学生的谈话方式均相同C、辅导老师针对不同的心理问题应采取不同的谈话方式D、面对所有来访学生辅导老师均应采用热情、诚恳、平等、负责的交谈方式
- 4.心理辅导过程中建立良好的辅导关系，心理老师需要在辅导态度中做到： 选项：A．尊重B．真诚C．积极关注D．共情
- 5.进行心理辅导时,辅导老师与受辅导学生之间的人际关系主要特点是.()
- 6.根据学校心理辅导的“三层次介入”理论，发展性辅导的负责人是（ ）。 选项： A:特定专业人员 B:心理辅导老师 C:校长、全体老师 D:班主任
- 7.在“来访者中心”心理辅导中，辅导者应该有什么样的态度？
- 8.下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。 选项： A、学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B、心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C、学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍的矫治 D、心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
- 9.下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。选项： A:学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象; B:心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上; C:学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍的矫治; D:心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
- 10.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( ) 选项： A、学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B、心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C、学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理咨询 D、心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
- 11.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列(xiàliè)对学校心理辅导理解正确的一项是( )A、学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象B、心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上C、学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗D、心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
- 12. 下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )。 选项： A:学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B:心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C:学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D:心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
- 13.下列关于心理辅导课程论述错误的是（） 选项： A、心理辅导课程是素质教育的重要途径 B、心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主 C、辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三种基本成分 D、心理辅导课程的设计应通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助结合
- 14. 在心理辅导中，小学生有时候会把辅导老师当成自己的父母，以获得情感的满足。这种心理现象属于（）。 选项： A: 共情 B: 移情 C: 同情 D: 亲情
- 15.学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（ ）。 选项： A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
- 16.心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导方法是：
- 17.下列关于心理辅导课程的论述错误的是( ) 选项： A: 心理轴导课程是素质教育的重要途径。 B: 辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三个基本成分。 C: 心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主。 D: 心理辅导课程的设计通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助相结合。
- 18.积极关注指心理辅导老师对来访学生言语和行为的积极面予以关注,从而使来访学生拥有更客观的自我形象、正确的价值观和积极的人生态度。
