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1.对心理辅导理解正确的是（ ）。 选项： A:
心理辅导就是老师讲课，学生听
B:心理辅导是学生提出问题，老师直接告诉学生怎么解决
C:有心理疾病的人才去做心理辅导
D:心理辅导是老师帮助学生疏导与解决心理困扰或心理问题
- 2. 危机干预三级反应模式是( ) 选项： A、 班级心理委员-学校心理辅导老师-院系辅导员 B、 学校心理辅导老师-院系辅导员-班级心理委员 C、 班级心理委员-院系辅导员-学校心理辅导老师 D、 院系辅导员-学校心理辅导老师-班级心理委员
- 3.心理辅导老师和来访学生相互尊重,相互平等的基础是 选项：A、心理辅导老师把自己摆正改造来访学生的位置 B、心理辅导老师将来访学生视为依赖自己的人 C、心理辅导老师将来访学生视为有人权、有价值、有情感、有独立人格的人 D、心理辅导老师认为自己的职业类似于医生
- 4.游戏辅导制定辅导方案的依据是选项： A:对来访者的诊断; B:辅导老师的理论背景; C:辅导老师的兴趣; D:来访者父母与老师的介绍
- 5.下列哪项关于心理辅导的特性阐述是错误的（ ）选项： A:心理辅导是非常注重合作关系 B:心理辅导是一种专业性很强的助人活动 C:心理辅导就是帮助当事人解决生活中的实际问题 D:心理辅导是助人自助的过程
- 6.下列关于心理辅导课程论述错误的是（） 选项： A、心理辅导课程是素质教育的重要途径 B、心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主 C、辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三种基本成分 D、心理辅导课程的设计应通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助结合
- 7.运用心理学的方法,对在心理适应方面出现问题并乞求解决问题的来访者提供心理援助的过程叫 选项： A、心理辅导 B、心理测验 C、心理评估 D、心理咨询
- 8.下列关于心理辅导课程的论述错误的是( ) 选项： A: 心理轴导课程是素质教育的重要途径。 B: 辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三个基本成分。 C: 心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主。 D: 心理辅导课程的设计通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助相结合。
- 9.遇到心理问题，应当立即找辅导员或心理中心老师进行开导。
- 10.在心理辅导中,关于辅导老师的倾听与谈话,下列哪项是错误的（） 选项：A、辅导老师的听是主动的、积极的听,是参与式的请倾听B、同一个辅导老师对各种来访学生的谈话方式均相同C、辅导老师针对不同的心理问题应采取不同的谈话方式D、面对所有来访学生辅导老师均应采用热情、诚恳、平等、负责的交谈方式
- 11.以下辅导老师与来访者属于双重关系的是( ) 选项： A:辅导老师为自己班上的学生咨询 B:为同事转介的来访者咨询 C:来访者通过网络了解的辅导老师咨询 D:由网络咨询变为面询
- 12.团体心理辅导在学校的应用可以归纳为：( )选项： A:针对特定心理问题的治疗性团体辅导 B:班会活动中团体心理辅导 C:学校的社会实践活动 D:提高某一方面心理素质的发展性团体辅导 E:家长、学生、老师三结合的团体心理辅导
- 13.心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是 （ ）选项： A:强化法 B:系统脱敏法 C:理性一情绪疗法 D:来访者中心疗法
- 14.心理辅导老师通过帮助小明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导方法是 选项：A、理性情绪疗法 B、来访者中心疗法 C、系统脱敏法 D、强化法
- 15.心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。 选项： A、A强化法 B、B系统脱敏法 C、C理性一情绪疗法 D、D来访者中心疗法
