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语文素养是以( )为基础,以( )能力为核心,以个性人格、文化品位和审美情趣为重要内容的综合素养。
为基础
素养
情趣
发布时间:
2024-03-28 10:38:46
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1.
语文素养是以语文知识为核心的综合素养。
2.
语文素养: 语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。
3.
语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、()、语文能力、语文学习方法和习惯,以及()和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生终生发展的基础。
4.
语文素养是以语文知识为核心的综合素养。选项: A:对 B:错
5.
语文素养的核心能力是() 选项: A、文化修养 B、 学习方法 C、 语文能力 D、 审美情趣
6.
()以语文知识为基础,语文能力(识字、写字()阅读、习作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语文积累(文化底蕴)、审美情趣、思想道德、思想品质、学习方法和习惯的融合。
7.
2022年语文新课程标准核心素养内涵四个方面,以( )为基础。 选项: A:文化自信 B:语言运用 C:思维能力 D:审美创造
8.
【单选题】3.语文素养的核心是() 选项: A、文化修养 B、学习方法 C、语文能力 D、审美情趣
9.
3【单选题】3.语文素养的核心是( ) 选项:A、文化修养|B、学习方法|C、语文能力|D、审美情趣
10.
对于“语文素养”的理解,正确的是( )选项: A:语文素养还是一个不断发展和逐步养成的过程。 B:语文素养是一种以语文知识为核心的综合素养。 C:语文素养是一个动态实施的过程。 D:语文素养是一个分层次的、成系统的整体结构。
11.
语文教学旨在培养学生以______能力为核心的语文素养,而这些能力需要在课堂听说读写______中逐步形成。
12.
《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为六大素养,请具体写出这六大素养。
13.
毕业论文的评定是以论文的质量为基础,以答辩的水平为依据的综合素养考察。( )选项: A:对 B:错
14.
关于“语文素养”的表述正确的是:A.()“语文素养”的()内涵十分丰富,其基本特点是综合性和实践性。()B.()“语文素养”是一个整体性的概念,()它以语文能力为核心,()是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。()C.()“语文素养”的内涵既指显性的功用性因素,也指隐性的非功用性因素。()D.()“语文素养”不是某一片面内容的指称,它是一个内涵丰富的、有层级的、复合型概念
15.
以医学信息获取、评价和利用等处理能力为核心的信息素养是今后医学人才综合素养的核心,信息素养能力将成为今后临床医疗及医学相关科研工作的重要条件和必备素养。 (1.0分)答案解析: 选项: A:正确 B:错误
16.
义务教育语文课程以()为目的。 选项: A: 促进学生核心素养发展 B: 提升学生综合水平 C: 增强学生表达能力 D: 培养学生交流技能
17.
语文素养的基本要素是 选项: A:语文情感和语文态度 B:语文知识和语文能力 C:语文习惯和语文应用 D:语文审美和语文个性
18.
中国学生发展核心素养以培养“__”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面。
19.
中国学生发展核心素养以培养"__"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面.
20.
关于语文课程,下面表述不正确的是________ 选项: A、语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展,为学生学好其他课程打下基础。 B、语文课程致力于为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础。 C、语文课程致力于发展学生思维能力,提升思维品格,为全面提升核心素养打下基础。 D、语文课程致力于为培养学生求真创新的精神、实践能力和合作交流能力,促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下基础。
21.
从“语文素养”的诸多要素看,语文知识和语言积累是基础,而语文素养最核心的是( )。选项: A:语文习惯 B:语文思维 C:语文能力 D:基本方法
22.
研习礼仪有助于提升哪些个人素养?( ) A: “软实力” B: 交际能力 C: 人格修养 D: 审美品位
23.
研习礼仪有助于提升哪些个人素养?选项: A:“软实力” B:审美品位 C:交际能力 D:人格修养
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