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奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )
A:表征学习
B:概念学习
C:规则学习
D:命题学习
发布时间:
2024-07-04 20:27:43
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1.
奥苏伯尔认为有意义学习的类型有() 选项: A、符号学习 B、概念学习 C、命题学习 D、机械学习
2.
奥苏泊尔认为有意义学习包括三种类型( ) 选项: A:表征学习 B:概念学习 C:命题学习 D:信号学习
3.
奥苏伯尔把意义学习分为由简单到复杂的三种类型。下列属于这三种类型的是( )。 选项: A:表征学习 B:概念学习 C:命题学习 D:符号学习
4.
根据符号表达的意义的复杂程度,奥苏伯尔把知识学习分为表征学习、概念学习和()。 选项: A、命题学习 B、知识的运用 C、解决问题与创造 D、符号学习
5.
奥苏贝尔提出的有意义学习的类型有()。 选项: A、A符号学习 B、B概念学习 C、C命题学习 D、D语义学习
6.
奥苏贝尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习、概念学习和( )。A.符号学习B.命题学习C.类属学习D.上位学习
7.
依据奥苏伯尔的观点,他认为同化模式包括( )。 选项: A:下位学习 B:上位学习 C:并列结合学习 D:概念学习
8.
奥苏伯尔认为有意义学习的类型有
9.
按照奥苏贝尔的学习分类理论,幼儿看到小狗时说出“狗”这个词,这里发生的学习应属于( )。选项: A:表征学习 B:概念学习 C:命题学习 D:动作技能学习
10.
按照奥苏贝尔的学习分类理论,幼儿看到小狗时说出“狗”这个词,这里发生的学习应属于( )。 选项: A、命题学习 B、表征学习 C、概念学习 D、动作技能学习
11.
奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( ) 选项: A:有意义的接受学习 B:有意义发现学习 C:发现学习 D:探究学习
12.
简述奥苏伯尔的有意义接受学习论。
13.
奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( ) 选项: A:有意义的接受学习 B:有意义的发现学习 C:发现学习 D:探究学习
14.
奥苏伯尔的学习理论认为学生学习的实质是( )。 选项: A、 有意义发现学习 B、 发现学习 C、 探究学习 D、 有意义接受学习
15.
奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( )。 选项: A:有意义发现学习 B:有意义接受学习 C:意义学习 D:机械学习
16.
奥苏伯尔关于有意义学习的条件
17.
【单选题】奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( )。 选项: A、有意义接受学习 B、有意义发现学习 C、发现学习 D、探究学习
18.
奥苏泊尔把意义学习分为由简单到复杂的三种类型,下列属于这三种类型的是( )。 选项: A:符号学习 B:概念学习 C:命题学习 D:表征学习
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