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班主任专业化成长的途径包括()。
选项:
A:日常工作
B:学习与反思
C:探索与研究
D:ABC都是
专业化
班主任
日常工作
发布时间:
2024-06-01 18:49:05
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1.
班主任专业化成长的途径包括( )。 选项:A.日常工作 B、 B.学习与反思 D.ABC都是C.探索与研究
2.
班主任专业化成长的途径包括()。 选项:A:日常工作B:探索与研究C:学习与反思D:以上都是
3.
班主任在专业化过程中进行自主学习、实践研究与反思的步骤是( )选项: A:制订一个自我发展规划 B:全方位的学习,建构专业知识体系 C:进行实践与研究,提升专业化水平 D:教育反思,促进专业成长
4.
团体心理辅导包括()。A.学习辅导B.人格辅导C.生活与职业辅导D.ABC都是
5.
班主任了解研究学生的途径有( )、查阅档案资料。选项: A:学习活动 B:其他各种活动 C:日常工作生活 D:家庭
6.
教学反思的形式与内涵包括?A.在行动中反思B.关于行动的反思C.为了行动反思D.行动研究
7.
班主任专业化不包括()。 选项:A.职业道德B.专业知识与能力C.劳动形态D.学历学位
8.
班主任专业化与教师专业化具有共性,优秀的班主任应该是优秀的教师。A.正确B.错误
9.
1. 班主任专业化不包括( )。选项: A:A. 职业道德 ; B:B. 专业知识与能力 ; C:C. 劳动形态 ; D: D.学历学位
10.
学习与教学活动的过程包括( )。A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反馈过程E.反思过程
11.
学习与教学活动的过程包括()A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反馈过程E.反思过程
12.
学习与教学活动的过程包括( )。 A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程E.反馈过程
13.
教学设计方案包括哪些基本内容:A.课题,教学目标,教学重点与难点,教学方法,教学媒体,教学过程,板书设计B.教材分析,学生与学习需求分析,教学反思C.教学思路,课型,教学反思,附件D.以上都是
14.
探索自我的途径有哪些 选项:A.自我反思B.自我评价C.朋友评价D.人格测试
15.
舒伯的职业生涯阶段不包括()。A.成长阶段B.探索阶段C.学习阶段D.维持阶段
16.
舒伯的职业生涯阶段不包括()。 A. 学习阶段 B. 成长阶段 C. 探索阶段 D. 维持阶段
17.
下列关于地理教学反思说法正确的是( )A.是促进教师专业成长的有效途径B.由教师个人独立完成C.内容是教学的失败之处D.分为集体视角与个人视角下的反思
18.
思想政治教师自我发展的途径主要有( )A.自主学习、研修B.教学研究C.教学反思D.教学实践
19.
开展小学班级课题研究是小学班主任实现专业化发展的途径之一。 选项: A、是 B、不是
20.
教师专业发展的途径与策略有() 选项: A:A.教研结合 B:B.终身学习 C:C.反思经验 D:D.创新实践 E:E.教学相长
21.
探究式学习的学习模式为()。 选项:A.教师引导—合作讨论—解决问题B.整体感知—合作探究—反思拓展C.发现问题—合作学习—得出结论D.自主探索—合作研究—总结规律
22.
研究性学习的类型包括( )。A.部分探究与完全探究B.课题研究与项目设计C.接受式探究与发现式探究D.知识探究与创新研究
23.
简述班主任专业化实现的途径
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