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()是通过刺激来增加行为可能性的强化,就是奖励那些在学习上需要的行为,从而加强这种行为。
A:强化
B:负强化
C:正强化
D:及时强化
强化
可能性
通过
发布时间:
2024-04-16 16:18:14
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1.
当一个人的行为表现符合期望的要求时,通过表扬或奖励的方式来表示认可,从而强化这种行为,称为( ) 选项: A:行为强化; B:期望强化; C:正强化; D:负强化
2.
某种行为发生以后,立即用奖励来肯定这种行为,从而增加行为出现的频率,这称为( )选项: A:惩罚 B:正强化 C:负强化 D:撤销
3.
强化理论认为,正强化是指给人的某种行为提供奖励,从而使其得到巩固和加强;负强化则是对人的某种行为进行惩罚,从而使这种行为不再出现。选项: A:对 B:错
4.
行为发生之后呈现某种刺激从而使行为出现的概率减少,这种属于( )。 选项: A、正强化 B、 负强化 C、 正惩罚 D、 负惩罚
5.
对有利于组织目标的行为进行奖励,增加这种行为出现的概率,属于强化理论中的( )A、正强化B、负强化C、惩罚
6.
对有利于组织目标的行为进行奖励,增加这种行为出现的概率,属于强化理论中的( )选项: A:正强化 B:负强化 C:惩罚
7.
对有利于组织目标的行为进行奖励,增加这种行为出现的概率,属于强化理论中的( )选项: A:正强化 B:惩罚 C:负强化
8.
以下关于强化理论阐述正确的是( )。 选项: A:强化理论是由美国心理学家斯金纳首先提出的。 B:该理论认为人的行为是其所获刺激的函数。 C:根据强化的性质和目的,强化可以分为正强化和负强化 D:正强化是奖励那些符合组织目标的行为,以便使这些行为得到进一步加强 E:负强化是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱甚至消失
9.
奖励那些所希望的行为以使其重复出现,这是强化类型中的( )? 正强化负强化自然消退惩罚
10.
根据斯金纳的强化理论,“奖励那些符合组织目标的行为,以使这些行为得到进一步加强,从而有利于组织目标的实现”属于() 选项: A、负强化 B、惩罚 C、正强化 D、忽视
11.
正强化就是促使行为反应出现的刺激,负强化就是促使行为反应消失的刺激。选项: A:对 B:错
12.
当某种行为出现后,给予某种奖励,以期这种行为进一步出现。这种强化方式是()。 选项: A、自然消退 B、惩罚 C、负强化 D、正强化
13.
当某种行为出现后,给予某种奖励,以期这种行为进一步出现。这种强化方式是( )。选项: A:正强化 B:负强化 C:自然消退 D:惩罚
14.
当某种行为出现后,给予某种奖励,以期这种行为进一步出现。这种强化方式是( )。选项: A:负强化 B:正强化 C:惩罚 D:自然消退
15.
奖励那些所希望的行为以使其重复出现,这是强化类型中的( )选项: A:负强化; B:正强化; C:奖惩; D:自然消退
16.
下列关于强化理论的叙述中,错误的一项是( ) 选项: A、强化理论最早是由美国心理学家斯金纳提出来的 B、所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失 C、正强化指奖励那些符合组织目标的行为,使这些行为得到加强,利于实现组织目标 D、负强化指在行为出现时把不愉快的刺激撤消或者减少,这样可以增加行为的频率
17.
下列关于强化理论的叙述中,错误的一项是( )A.强化理论最早是由美国心理学家斯金纳提出来的B.所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失C.正强化指奖励那些符合组织目标的行为,使这些行为得到加强,利于实现组织目标D.负强化指在行为出现时把不愉快的刺激撤消或者减少,这样可以增加行为的频率
18.
下列关于强化理论的叙述中,错误的一项是( ) A: 强化理论最早是由美国心理学家斯金纳提出来的 B: 所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失 C: 正强化指奖励那些符合组织目标的行为,使这些行为得到加强,利于实现组织目标 D: 负强化指在行为出现时把不愉快的刺激撤消或者减少,这样可以增加行为的频率
19.
A.强化理论最早是由美国心理学家斯金纳提出来的B.正强化指奖励那些符合组织目标的行为,使这些行为得到加强,利于实现组织目标C.负强化指把行为出现时把不愉快的刺激撤消或者减少,这样可以增加行为的频率D.所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失
20.
当某种行为出现后,给予某种奖励,以期这种行为进一步出现。这种强化方式是( )。A.自然消退B.惩罚C.负强化D.正强化
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