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幼儿舞蹈创编中,身体语言往往比较 、 、 。
选项:
A: 夸张
B: 直接
C: 有力
D: 形象
身体语言
夸张
创编
发布时间:
2024-05-19 10:03:43
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相关试题
1.
幼儿舞蹈创编中,身体语言往往比较 、 、 。 A: 夸张 B: 直接 C: 有力 D: 形象
2.
婴幼儿舞蹈律动中,我们的身体语言往往也是比较( )的,我们经常可以看到许多的手势动作。选项: A:抽象 B:夸张 C:直接 D:形象
3.
【多选题】婴幼儿舞蹈律动中,我们的身体语言往往也是比较( )的,我们经常可以看到许多的手势动作。 A.抽象 B.夸张 C.形象 D.直接
4.
什么是幼儿舞蹈创编中动作来源的主要手段 选项: A、模仿与想象 B、舞蹈的动机来源 C、舞蹈动作的发展 D、舞蹈的形象捕捉
5.
幼儿舞蹈创编时幼儿的生理特点
6.
分析幼儿舞蹈创编时幼儿的生理特点
7.
幼儿舞蹈创编的种类() 选项: A、幼儿律动 B、幼儿歌表演 C、幼儿集体舞 D、音乐游戏
8.
主题造型根据什么进行创编?选项: A:主题动作、可舞性、舞蹈动机 B:可舞性、儿歌形象、舞蹈动机 C:主题动作、儿歌形象、舞蹈动机 D:可舞性、儿歌形象、舞蹈动作
9.
本节课是形象模仿篇章中的人物形象模仿,人物形象模仿在幼儿舞蹈创编中占据着非常重要的作用,它主要是以捕捉模仿不同人物形象特征为目的而进行编创组合。选项: A:正确; B:错误
10.
(幼儿舞蹈/舞蹈与幼儿舞蹈创编B1型)《阿里郎》属于下列哪个民族的舞蹈?( )。 选项:A、傣族 B、藏族 C、蒙古族 D、朝鲜族 E、维吾尔族
11.
(幼儿舞蹈/舞蹈与幼儿舞蹈创编A1型)( )是影响群舞效果的最重要因素。 选项:A、舞蹈技巧 B、舞蹈道具 C、舞台调度 D、舞台灯光 E、舞台表现
12.
幼儿律动创编的步骤有() 选项: A、创编内容的确定 B、创编音乐的确定 C、形象动作的设计 D、编排方法的运用
13.
幼儿诗创编的要求包括( )选项: A:成人要善于捕捉幼儿生活中那些巧妙的、可以入诗的东西 B:要注重形象化的语言在幼儿诗中的运用 C:幼儿诗创编应表现出幼儿特有的想象力 D:幼儿诗创编可以不考虑幼儿的理解能力
14.
幼儿中国古典舞创编时要从音乐中找形象。选项: A:对 B:错
15.
在引导幼儿自主创编环节中,教师应该( )选项: A:允许幼儿自由大胆想象与表现; B:避免给与选项式的指引,让幼儿独立完成创编; C:在幼儿无法完成创编时,提供选项式的选择,帮助幼儿完成动作创编; D:在幼儿无法完成创编时,代替幼儿创编
16.
在引导幼儿自主创编环节中,教师应该( ) 选项: A、允许幼儿自由大胆想象与表现 B、避免给与选项式的指引,让幼儿独立完成创编 C、在幼儿无法完成创编时,提供选项式的选择,帮助幼儿完成动作创编 D、在幼儿无法完成创编时,代替幼儿创编
17.
婴幼儿舞蹈当中身体语言基本动作中的头部动作包含( )选项: A:点头 B:请头 C:摇头 D:转头
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