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游戏观察的内容包括游戏的时间和开展,幼儿是否积极参与游戏,玩具材料和游戏场地以及游戏心理氛围的建设
内容包括
积极参与
游戏场地
发布时间:
2024-05-16 15:50:24
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1.
【判断题】游戏观察的内容包括游戏的时间和开展,幼儿是否积极参与游戏,玩具材料和游戏场地以及游戏心理氛围的建设。
2.
游戏观察的内容中不包括游戏场地和玩具材料的观察
3.
教师要为幼儿创设角色游戏条件,包括( )选项: A:充足的时间 B:游戏场地 C:游戏玩具和材料 D:游戏经验
4.
幼儿游戏时教师观察的内容主要包括环境和幼儿等方面,其中对幼儿的观察包括对()和幼儿游戏水平的观察。(1分) 选项: A:幼儿游戏中的行为 B:幼儿游戏场地 C:幼儿游戏材料 D:幼儿游戏主题
5.
物质环境是指幼儿园为幼儿游戏提供的物质条件和设施,包括游戏场地、游戏材料、游戏玩具、 和游戏设施等。
6.
()为幼儿开展游戏提供物质条件 选项: A、游戏场地 B、游戏规则 C、游戏材料 D、玩具
7.
做好开展角色游戏的环境与条件的准备不包括()A、丰富幼儿的生活经验,拓宽角色游戏的内容来源B、经常进行网络游戏中的角色训练与实践表演C、提供游戏场地、玩具材料,为幼儿开展角色游戏创设物质条件D、提供充足的自由活动时间,保证幼儿角色游戏的深入开展
8.
下列幼儿园的游戏环境中,不属于物质环境的是 【 】A.游戏材料B.游戏时间C.游戏氛围D.游戏场地
9.
游戏环境是指为幼儿游戏活动提供的各种条件,既包括物质环境,如游戏空间,游戏材料、玩具、游戏时间等,也包括精神环境,如游戏氛围、师幼环境、同伴环境、同伴关系。
10.
影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和()。 选项: A、游戏情境 B、游戏设计 C、游戏时间 D、游戏空间
11.
幼儿园游戏环境指的是游戏空间、游戏材料、玩具、游戏时间等物质环境。
12.
简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。
13.
鼓励幼儿自主选择()、()和(),支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。A、玩具B、游戏内容C、伙伴D、材料E、参与活动
14.
角色游戏结束时,教师对该游戏的评价可以从_________开展。选项: A:游戏情节; B:游戏材料和玩具的制作与使用; C:幼儿的行为; D:游戏的角色
15.
()是教师在教学游戏中控制幼儿活动和游戏活动的主要武器 选项: A、游戏材料 B、游戏准备 C、游戏规则 D、游戏场地
16.
()是教师在教学游戏中控制幼儿活动和游戏活动的主要武器选项: A:游戏材料 B:游戏准备 C:游戏规则 D:游戏场地
17.
影响儿童游戏的物理环境因素包括()。 选项: A、游戏时间 B、游戏机会 C、游戏材料 D、游戏场地
18.
幼儿游戏的观察要点 选项: A: 游戏主题与情节 B: 游戏角色 C: 对游戏材料的选择与使用 D: 游戏的持续时间和游戏兴趣
19.
游戏场地是幼儿游戏必备的空间条件。游戏场地的地点、空间密度以及结构特征对幼儿游戏的影响表现在以下() 选项: A、游戏地点——室内或室外 B、游戏场地的空间密度 C、户外游戏场地的类型 D、游戏场地的空气状况 E、室内游戏场地的分隔
20.
游戏物质环境创包括以下哪些方面?( )选项: A:游戏氛围 B:游戏场地 C:设备设施 D:操作材料
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