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相关试题
- 1.对提问技巧理解正确的是( )。 选项： A、提问中应更多的使用开放性问题 B、提问中应更多的使用封闭性问题 C、一般情况下先使用封闭性问题提问 D、提问中封闭性问题和开放性问题应灵活使用
- 2.以下属于高级认知提问的有：（ ）选项： A:封闭性提问; B: 记忆性提问; C:分析性提问; D:综合性提问; E:评价性提问
- 3.以下属于高级认知提问的有：（ ）选项： A:封闭性提问; B: 记忆性提问; C:分析性提问; D:综合性提问; E:评价性提问
- 4.以下属于高级认知提问的有：（ ） 选项： A、封闭性提问 B、记忆性提问 C、分析性提问 D、综合性提问 E、评价性提问
- 5.按照认知水平来划分，提问可以分为记忆性提问、分析性提问、创造性提问和评价性提问。选项： A:对 B:错
- 6.按照认知水平来划分,提问可以分为记忆性提问.分析性提问.创造性提问和评价性提问
- 7.以下属于高级认知提问的有：（）A.封闭性提问B.记忆性提问C.分析性提问D.综合性提问E.评价性提问
- 8.课堂讲授中，教师用“为什么”方式提问学生阐述原理，有助于学生的分析、推理能力的培养。这种提问类型：选项： A:判断性问题 B:创新性问题 C:叙述性问题 D:阐述性问题
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9.对提问技巧理解正确的是（ ） 选项： A:
提问中应更多的使用开放性问题
B:提问中应更多的使用封闭性问题
C:一情况下先使用封闭性问题提问
D:提问中封闭性问题和开放性问题应灵活使用
- 10.课堂讲授中，教师用“为什么”方式提问学生阐述原理，有助于学生的分析、推理能力的培养。这种提问类型： 选项： A、叙述性问题 B、判断性问题 C、创新性问题 D、阐述性问题
- 11.课堂讲授中，教师用“为什么”方式提问学生阐述原理，有助于学生的分析、推理能力的培养。这种提问类型：选项： A:判断性问题 B:叙述性问题 C:创新性问题 D:阐述性问题
- 12.课堂讲授中，教师用“为什么”方式提问学生阐述原理，有助于学生的分析、推理能力的培养。这种提问类型：选项： A:阐述性问题 B:判断性问题 C:叙述性问题 D:创新性问题
- 13.课堂讲授中，教师用“为什么”方式提问学生阐述原理，有助于学生的分析、推理能力的培养。这种提问类型：( )A．判断性问题B．叙述性问题C．阐述性问题D．创新性问题
- 14.8.【单选题】课堂讲授中，教师用“为什么”方式提问学生阐述原理，有助于学生的分析、推理能力的培养。这种提问类型： 选项：A.判断性问题|B.叙述性问题|C.阐述性问题|D.创新性问题
- 15.提问的方式有哪些？ 选项： A:问候性问题 B:封闭性问题 C:开放性问题 D:服务性问题
