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该教学法的特点包括强调交际中意义的传递和语言的使用。
选项:
A:认知法
B:交际法
C:全身反应法
D:任务型语言教学模式
教学法
教学模式
交际
发布时间:
2024-06-11 18:43:38
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1.
主张该教学法的学者认为,在语言教学中,学习者不但要学会结构,更重要的是对结构的使用和对语言功能的掌握。 选项: A:认知法 B:交际法 C:全身反应法 D:任务型语言教学模式
2.
下列哪种教学法是以学生为中心的?选项: A:社团语言学习法; B:任务型教学法; C:交际法; D:认知法
3.
下列哪种教学法是以学生为中心的? 选项: A、社团语言学习法 B、任务型教学法 C、交际法 D、认知法
4.
偏语言学理论的教学法()选项: A:交际法; B:情景法; C:全身反应法; D:暗示法
5.
第二语言教学的目的不仅是让学习者掌握语言规则,能正确运用语言,更要掌握语言的使用规则,得体地运用语言,这体现的是哪种教学法的观点? 选项: A:任务型教学法 B:直接法 C:认知法 D:交际法
6.
使用该教学方法的目的在于培养学习者使用外语进行交际、做事的能力。因此,外语应是教学中唯一的语言,母语在教学中没有特别的作用。但在一定的场合,教师要解释一些问题时,比如涉及到两种文化的差异,是否应使用母语,也值得我们去思考与尝试。 选项: A:认知法 B:交际法 C:全身反应法 D:任务型语言教学模式
7.
重视语言的功能意义教学流派有( )选项: A:情景法 B:交际法 C:任务法 D:翻译法
8.
强调母语教学的第二语言教学法流派是 A: 直接法 B: 语法翻译法 C: 交际法 D: 听说法
9.
强调母语教学的第二语言教学法流派是 选项: A、直接法 B、语法翻译法 C、交际法 D、听说法
10.
用演绎法进行语言教学的有( ) 选项: A、认知法 B、语法翻译法 C、交际法 D、听说法
11.
第二语言教学法流派中,交际法属于强调交际运用的功能派。( )
12.
该教学法主张全外语教学,母语在外语课堂中不应该使用。 A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法
13.
为对外汉语教学设计提供了参考的语言教学流派有选项: A:语法翻译法 ; B:听说法 ; C:视听法; D:任务型教学法 ; E:全身反应教学法
14.
认为第二语言教学应该以儿童获得第一语言的规律和过程为依据,不用学生的母语,不用翻译,也不注重语法形式的教学法流派是()。 选项: A、直接法 B、听说法 C、交际法 D、任务型教学法
15.
交际法是以()为纲、培 养在特定的社会语境中运用语言进行交际能力的一种教学法。选项: A:语言功能和意念; B:语法结构和句型; C:词汇项目; D:翻译手段
16.
交际法的特点有( ) 选项: A、以句子为教学的基本单位。 B、重视培养学生的语言交际能力,要求语言的正确性和得体性。 C、选取真实、自然的语言材料。 D、教学过程交际化。
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