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评估的效度,指的是评估结果的有效性。效度越高,代表评估结果和实际情况之间越吻合。(1分)
选项:
A:正确
B:错误
评估
有效性
实际情况
发布时间:
2024-04-08 14:45:12
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1.
评估的效度是指评估结果的有效性 选项: A:正确 B:错误
2.
评估的效度是指评估结果的有效性 选项: A:正确 B:错误
3.
效度评估,只是实际测量到应聘者的有关特征与想要测量的特征的符合程度,效度评估的三个指标是() 选项: A、稳定效度 B、预测效度 C、内容效度 D、同侧效度 E、异侧效度
4.
评估测量的效度的准则包括:选项: A:表面效度; B:内容效度; C:标准关联效度; D:建构效度
5.
评估测量的效度的准则包括:选项: A:表面效度; B:内容效度; C:标准关联效度; D:建构效度
6.
效度评估,只是实际测量到应聘者的有关特征与想要测的特征的符合程度,效度评估主要有三个指标() 选项: A、稳定效度 B、预测效度 C、内容效度 D、同侧效度 E、异侧效度
7.
效度是指评估的
8.
【单选题】下列关于内在效度、外在效度的说法错误的是: A. 内在效度越高,其结果越能确定是由实验处理所导致 B. 外在效度越高,其结果的推论范围就越大 C. 内在效度是外在效度的必要条件 D. 内在效度高的实验,外在效度一定高
9.
检验研究结果的数据分析程序与方法的有效性指标是( )。选项: A:构思效度; B:统计结论效度; C:内容效度; D:外部效度
10.
研究结果适用于其它研究条件和情境的程度是指( )。选项: A:生态效度; B:时间效度; C:处理效度; D:结果效度
11.
测验的()代表了测验结果的稳定性程度,是评估测验质量的一个重要指标。 选项: A、信度 B、效度 C、难度 D、区分度
12.
在构思效度的评估中,通过测验间的方法来确定的指标有() 选项: A、相容效度 B、内容效度 C、区分效度 D、因素分析法
13.
关于实验研究外在效度,下列说法中错误的是( )选项: A:外在效度指实验结果的概括性和代表性 B:外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C:外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境 D:外在效度高低与内在效度成反比
14.
关于教育实验研究外在效度,下列说法中错误的是()。 选项: A、外在效度指实验结果的概括性和代表性 B、外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C、外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境 D、外在效度高低与内在效度成反比
15.
关于教育实验研究外在效度的表述,不正确的是( )A、外在效度指实验结果的概括性和代表性B、外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C、外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D、外在效度高低与内在效度成反比
16.
关于教育实验研究外在效度,下列说法中错误的是()。 选项: A、外在效度指实验结果的概括性和代表性 B、外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C、外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境 D、外在效度的高低与内在效度的高低成正比
17.
在构思效度的评估中,通过测验间的方法来确定的指标有() 选项: A、A相容效度 B、B内容效度 C、C区分效度 D、D因素分析法
18.
实验的外部效度越高,其结果的可推论范围就越大。() 选项:A、错误 B、正确
19.
实验和研究结果的推广程度称为( ) 选项: A、外在效度 B、内在效度 C、效度系数 D、依存效度
20.
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是() 选项: A、外在效度是指实验结果的概括性和代表性 B、外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者 C、外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境 D、外在效度高低与内在效度成反比
21.
关于教育实验研究外在效度的正确的说法是选项: A:外在效度是指实验结果的概括性和代表性 B:外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境 C:外在效度高低与内在效度成反比 D:外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者
22.
关于教育实验研究外在效度的正确的说法是( ) 选项: A、外在效度是指实验结果的概括性和代表性 B、外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C、外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其它情境 D、外在效度高低与内在效度成反比
23.
关于教育实验研究外在效度的正确的说法是 选项: A、外在效度是指实验结果的概括性和代表性 B、外在效度是指实验结果是否可以推论道实验情境以外的其他情境 C、外在效度高低与内在效度成反比 D、外在效度是指实验结果是否可以推论道实验对象以外的其他受试者
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