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物理经验与社会经验
B:物理经验与逻辑-数理经验
C:逻辑-数理经验与社会经验
D:动作经验与社会经验
课程理论
B:知识因素
C:儿童因素
D:社会因素
顺应
B:同化
C:联想
D:平衡
先天遗传
B:环境影响
C:后天社会化
D:社会实践
建构
B:组织
C:学习
D:发展
认知能力。
B:智力。
C:成熟。
D:教养。
创业警觉性
B:先前经验
C:认知因素
D:社会关系网络
E:创造性
F:乐观心态
遗传
B:动机
C:情绪
D:自我认识
遗传
B:成熟
C:环境
D:训练
温度
B:浓度
C:压强
D:催化剂
家庭出身
B:经济发展水平
C:个人能力
D:社会结构观念
行为图式以适应外部环境,这属于皮亚杰关于儿童心理发展的( )
选项: A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
环境
B:邻居
C:母亲
D:成熟
生产方式
B: C: D: