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- 1.班级的目标管理是指班主任和学生共同确定班级的总体目标，然后转化为小组目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。（) 选项：A、是 B、否
- 2.班级目标管理是指____与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成____，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
- 3.________班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。目标管理是“以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方式”，由德鲁克提出。关键是要确立班级奋斗目标。
- 4.班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动、实现班级目标的管理方法属于( )。 选项：班级平行管理|班级常规管理|班级民主管理|班级目标管理
- 5.班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动、实现班级目标的管理方法属于( )。 选项： A、班级平行管理 B、班级常规管理 C、班级民主管理 D、班级目标管理
- 6.班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。 选项： A、民主管理 B、目标管理 C、平行管理 D、松散管理
- 7.[单选] 班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。A . 平行管理B . 常规管理C . 民主管理D . 目标管理
- 8.关于班级管理的模式，以下表述错误的是（） 选项：A、确立班级规章制度是属于民主管理B、让班级中的每一个学生都成为班级的主人是民主管理的本质要求C、目标管理要求确立总体目标，而后转化为个人目标D、-目标管理是一种以自我管理为中心的管理
- 9.(单选题, 1分)班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于( )。 选项： A:平行管理 B:常规管理 C:民主管理 D:目标管理
- 10.班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。 选项： A、平行管理 B、常规管理 C、民主管理 D、目标管理
- 11.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（ ）。选项： A:民主管理 B:常规管理 C:平行管理 D:目标管理
- 12.班级管理方法中最早提出目标管理的是 ( ) 选项： A．德鲁克 B．马卡连柯 C．杜威 D．布鲁纳
- 13.班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于( )。
- 14.班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推动班级管理活动、实现班级目标的管理方法属于
- 15.张老师是高一（2）班班主任，在班级管理的计划、实行、检查、总结的各个阶段，他都鼓励学生积极参与进来，与学生共同实施管理活动。张老师的这种班级管理模式属于（）。 选项： A、班级自主管理 B、班级常规管理 C、班级民主管理 D、班级目标管理
- 16.【单选题】班主任与学生共同确立班级总体目标．然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于( )。
- 17.班级管理的内容包括( ) A: 班级目标管理 B: 班级制度管理 C: 班级组织建设 D: 班级教学管理
- 18.班级管理的内容包括( ) 选项： A、班级目标管理 B、班级制度管理 C、班级组织建设 D、班级教学管理
