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平行游戏
B:合作游戏
C:指导游戏
D:观察游戏
建构游戏
B:规则游戏
C:表演游戏
D:绘画游戏
独自游戏
B:平行游戏
C:联合游戏
D:旁观游戏
敢说
B:大胆说
C:主动说
D:喜欢说
主动性
B:独立性
C:人际交往
D:规则意识
教师的教
B:幼儿的学
C:教育内容、方法、手段
D:游戏
游戏是内在需要的自愿活动
B:游戏是“日常生活”的表征
C:游戏丰富有选涉性的自足乐趣
D:游戏有无规则并不重要
独自游戏
B:平行游戏
C:联合游戏
D:合作游戏
A.游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容
B:B.游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特
C:C.游戏是幼儿的自发学习
D:D.游戏与其他形式的学习相比,有学习目标明确、学习方式潜移默化和学习动机来自幼儿外部三个特点
感知运动游戏
B:角色游戏
C:表演游戏
D:规则游戏
上午活动
B:下午活动
C:教学活动
D:生活活动
主体
B:自由
C:被动
D:主动
A、丰富幼儿的生活经验
B、提供适合的游戏场所
C、选择合适的游戏材料
D、提供充足的游戏时间
游戏能促进幼儿创造力的发展
B:游戏能够促进幼儿智力的发展
C:游戏能够促进幼儿情感的发展
D:游戏能够促进幼儿社会性的发展
游戏是幼儿生活的主要内容
B:游戏是幼儿身心发展的特点和需要
C:游戏是幼儿的自发学习
D:幼儿游戏的动力来自教师的要求