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“非指导性”教学就是企业培训师不是直接地教学生,而大多是促进他们学习。()(1.0分)
选项:
A:正确
B:错误
发布时间:
2024-06-14 09:35:12
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1.
判断题“非指导性”教学就是企业培训师不是直接地教学生,而大多是促进他们学习。 选项: A:正确 B:错误
2.
判断]难度:0.5]分数:0.5]“非指导性”教学就是企业培训师不是直接地教学生,而大多是促进他们学习。 选项: A:正确 B:错误
3.
ZDL2078非指导性教学就是企业培训师直接地教学生,以此促进他们的学习
4.
()模式就是非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习。 A: 程序教学 B: 自学 C: 个别教学 D: 非指导性教学
5.
人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学,教师不是直接地教学生,而仅仅是促进他们学习,这种教学模式是( )。A.掌握学习教学模式B.合作教育教学模式C.非指导性教学模式D.概念获得教学模式E.程序教学模式
6.
语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,而不是为了改善教师教学。 选项: A:正确 B:错误
7.
罗杰斯提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为非指导性教学。()
8.
教学情境顾名思义就是指向教学的情境,促进学生学习的情境。A.正确B.错误
9.
教学是用教材教,而不是教教材。 选项: A:正确 B:错误
10.
罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。选项: A:非指导性教学模式; B:结构主义教学模式; C:发展性教学模式; D:程序教学模式
11.
罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于()。 选项:A.非指导性教学模式B.合作教学模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式
12.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用做于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为( ) 选项: A:指导性教学 B:情境教学 C:非指导性教学 D:程序教学
13.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用做于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为( )。选项: A:指导性教学 ; B:情境教学; C:非指导性教学 ; D:程序教学
14.
在( )教学模式中,教学的目的、内容、 过程和方法等由学生自己讨论决定。 选项: A:程序 B:暗示 C:非指导性 D:掌握学习
15.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式被称为()A、指导性教学B、情境教学C、非指导性教学D、程序教学
16.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为()。A、指导性教学B、情境教学C、非指导性教学D、程序教学
17.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式被称为( ) 选项: A:指导性教学 B:情景教学 C:非指导性教学 D:程序教学
18.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( ) 选项: A: 非指导性教学 B: 指导性教学 C: 程序教学 D: 情景教学
19.
只要提供足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标。根据这种思想构建的教学模式是( )。 选项: A:程序教学模式 B:发现教学模式 C:掌握学习教学模式 D:非指导性教学模式
20.
以“所有学生都能学好”的思想为指导的教学模式是()。 A.非指导性教学模式B.程序教学模式C.概念获得教学模式D.掌握学习教学模式
21.
健美操教学的方法就是教师教的方法和学生学习或练习的方法。
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