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判断题“非指导性”教学就是企业培训师不是直接地教学生,而大多是促进他们学习。
选项:
A:正确
B:错误
学习
企业培训
指导性
发布时间:
2024-06-14 09:35:12
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1.
“非指导性”教学就是企业培训师不是直接地教学生,而大多是促进他们学习。()(1.0分) 选项: A:正确 B:错误
2.
判断]难度:0.5]分数:0.5]“非指导性”教学就是企业培训师不是直接地教学生,而大多是促进他们学习。 选项: A:正确 B:错误
3.
ZDL2078非指导性教学就是企业培训师直接地教学生,以此促进他们的学习
4.
教学情境顾名思义就是指向教学的情境,促进学生学习的情境。A.正确B.错误
5.
从师生互动的角度看,教学活动包含学生的学习行为和教师的教导行为,教学活动就是教师的教导行为促进学生的学习行为。选项: A:正确; B:错误
6.
教学是用教材教,而不是教教材。 选项: A:正确 B:错误
7.
罗杰斯主张 “以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”,这种教学模式为( )。选项: A:非指导性教学模式 B:结构主义课程模式 C:发展性教学模式 D:最优化教学模式
8.
罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除学习者自身的威胁”的教学原则属于()。 选项:A.非指导性教学模式B.合作教学模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式
9.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用做于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为( )。选项: A:指导性教学 ; B:情境教学; C:非指导性教学 ; D:程序教学
10.
在( )教学模式中,教学的目的、内容、 过程和方法等由学生自己讨论决定。 选项: A:程序 B:暗示 C:非指导性 D:掌握学习
11.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式被称为()A、指导性教学B、情境教学C、非指导性教学D、程序教学
12.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他 提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为( )。 选项:A、指导性教学 B、情景教学 C、非指导性教学 D、程序教学
13.
美国学者罗杰斯认为人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习” 的教学模式。该模式称为 选项: A:指导性教学 B:情景教学 C:非指导性教学 D:程序教学
14.
(单选题)美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”,“让学生自发学习”的教学模式,该模式称为()。 选项: A:程序教学 B:非指导性教学 C:情景教学 D:指导性教学
15.
美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式被称为( )。A、指导性教学B、情境教学C、非指导性教学D、程序教学
16.
教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 选项:A、错误 B、正确
17.
教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。选项: A:正确; B:错误
18.
在“所有学生都能学好”思想指导下,只要提供足够的时间和个别化帮助,每一个学生都能达成学习目标的教学模式是( )。A、程序教学模式B、发现教学模式C、掌握学习教学模式D、非指导性教学模式
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