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学前儿童美育的实施策略,主要有:
选项:
A:创造美的环境;
B:领略大自然的美;
C:注重艺术教育;
D:在游戏中实施美育
美育
大自然
艺术教育
发布时间:
2024-06-11 15:37:51
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1.
关于学前儿童美育的实施的说法正确的是()。 选项: A、大自然是实施学前儿童美育的丰富源泉 B、日常生活是实施美育的广阔天地 C、艺术教育活动是实施美育的有力手段 D、游戏活动是实施美育的重要途径
2.
(多选)幼儿美育的实施是 选项: A:创设和利用美的生活环境 B:大自然是幼儿美育的丰富源泉 C:社会生活是向幼儿进行美育的广阔天地 D:艺术教育是美育的有力手段
3.
美育的实施途径主要有() 选项: A:通过各类教学和课外文艺活动,实施美育。 B:通过大自然实施美育。 C:通过社会的日常生活,实施美育。 D:通过综合实践,实施美育。
4.
51.实施美育的基本途径是( )。 选项: A:A、通过日常生活实施美育 B:B、通过课外活动实施美育 C:C、通过大自然实施美育 D:D、通过艺术学科的教学实施美育
5.
学前儿童美育的重点在于培养儿童() 选项: A:创造美的技能 B:发现美、欣赏美的能力T则 C:鉴赏美的能力 D:评价美的能力
6.
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的 能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。
7.
学前儿童美育教育是指()对学前儿童实施的()。 选项: A、专业教育 B、培养教育 C、审美教育 D、美德教育
8.
学前儿童美育重点培养儿童 选项: A:发现美欣赏美的能力 B:发现美的技能 C:鉴赏美的能力 D:评价美的能力
9.
姿态秀丽的天然风景,种类繁多、形态各异的鸟兽鱼虫,变化无穷的自然现象,都是学前儿童美育的生动教材。这反映了学前儿童美育的内容是()。 选项: A、社会生活中的审美教育 B、学前儿童艺术教育 C、大自然中的审美教育 D、学前儿童美术教育
10.
姿态秀丽的天然风景,种类繁多的、形态各异的鸟兽虫鱼,变化无穷的自然现象,都是学前儿童美育的生动教材。这反映了学前儿童美育的内容是选项: A: 社会生活中的审美教育; B:学前儿童艺术教育 ; C:大自然中的审美教育; D:学前儿童美术教育
11.
姿态秀丽的天然风景,种类繁多的、形态各异的鸟兽虫鱼,变化无穷的自然现象,都是学前儿童美育的生动教材。这反映了学前儿童美育的内容是( )选项 A:社会生活中的审美教育 B:学前儿童艺术教育 C:大自然中的审美教育 D:学前儿童美术教育
12.
席勒还指出,美育所凭借的手段是美的艺术。也就是说艺术教育是实施美育的重要手段。 选项: A:正确 B:错误
13.
20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有() 选项: A、重视培养爱美的兴趣 B、注重美育对想象力的培养功能 C、注重美育对创造力的培养功能 D、注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E、注重美育对社会主义建设的贡献
14.
20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有() 选项: A、重视培养爱美的兴趣 B、注重美育对想象力的培养功能 C、注重美育对创造力的培养功能 D、注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E、注重美育对社会主义建设的贡献
15.
20世纪50年代初美育美育被写入我国教育方针时,在美育目标上的突出特点有( ) A: 重视培养爱美的兴趣 B: 注重美育对想象力的培养功能 C: 注重美育对创造力的培养功能 D: 注重通过艺术教育培养学生的审美观念 E: 注重美育对社会主义建设的贡献
16.
下面关于美育和艺术教育的关系,说法正确的是( ) 选项: A:美育就是艺术教育 B: 艺术教育就是吹拉弹唱 C:艺术教育不局限于美育,还包括音乐教育、体育教育等 D:艺术教育是实施美育的重要手段
17.
下列关于“艺术教育”和“美育”关系表述中错误的观点是( ) 选项: A、艺术教育是实施美育的重要途径。 B、艺术教育主要通过指导人们进行艺术创作、艺术鉴赏等活动,实现美育的最终目标。 C、美育就是艺术教育。 D、艺术教育是美育的核心。
18.
学前儿童美育的主要内容是【】 选项: A:艺术教育 B:情感教育 C:自然教育 D:生活教育
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