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当对方就你不喜欢的话题谈个不停时,你应该明确告诉他,你不喜欢,请他换个话题。( )
选项:
A:正确;
B:错误
不喜欢
话题
请他
发布时间:
2024-05-16 11:29:25
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1.
当对方就你不喜欢的话题谈个不停时,你应该明确告诉他,你不喜欢,请他换个话题。( )选项: A:对 B:错
2.
当对方就你不喜欢的话题谈个不停时,你应该明确告诉他,你不喜欢,请他换个话题。( ) 选项: A:对 B:错
3.
根据体谅模式,下述教例中对情境问题做出了成熟反应的学生是( )教师:如果你同别人说话时,个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题,你怎么办?学生甲:躲开他,然后继续我们的谈话。学生乙:让他加入我们的谈话,看看他到底是什么意思。学生丙:告诉老师,老师会批评他。学生丁:也许是我们冷落了他,既然他想加入进来,就一起聊好了。学生戊:也许我们的话题使他不安,既然他想改变话题,就别当着他的面说这个话题了。 选项: A:甲和乙 B:乙和丙 C:丙和丁 D:丁和戊
4.
根据体谅模式,下述教例中对情境问题做出了成熟反应的学生是( )教 师:如果你同别人说话时,一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题,你怎么办?学生甲:躲开他,然后继续我们的谈话。学生乙:让他加入我们的谈话,看看他到底是什么意思。学生丙:告诉老师,老师会批评他。学生丁:也许是我们冷落了他,既然他想加入进来,就一起聊好了。学生戊:也许我们的话题使他不安,既然他想改变话题,就别当着他的面说这个话题了A、甲和乙B、乙和丙C、丙和丁D、丁和戊
5.
根据体谅模式,下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是()。
教师:如果你同别人说话时,一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题,你怎么办?
学生甲:躲开他,然后继续我们的谈话。
学生乙:让他加入我们的谈话,看看他到底是什么意思。
学生丙:告诉老师,老师会批评他。
学生丁:也许是我们冷落了他,既然他想加入进来,就一起聊好了。
学生戊:也许我们的话题使他不安,既然他想改变话题,就别当着他的面说这个话题了。 选项: A、甲和乙 B、乙和丙 C、丙和丁 D、丁和戊
6.
根据体谅模式,下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是()。教师:如果你同别人说话时,一个你认识的人不停地插嘴并且试图改变话题,你怎么办?学生甲,躲开他,然后继续我们的谈话,学生乙,让他加入我们的读话,看看他到底是什么意思。学生丙,告诉老师,老师会批评他。学生丁,也许是我们冷落了,既然他想加入进来,就一起聊好了。学生成,也许我们的话题使他不安,能然他想发变话题,就别当着他的面说这个话题了, 选项: A:甲和乙 B:乙和丙 C:丙和丁 D:丁和戊
7.
如果同事闲聊的话题你不感兴趣,你应该()
8.
当有同学告诉你自己想自杀时,如果对方要求你保守秘密,你应该答应对方并信守承诺。( )选项: A:对 B:错
9.
你喜不喜欢我 选项: A:正确 B:错误
10.
一般群众:我家有个哥哥是警察,我不喜欢他。我想所有的警察都是一个样的。以下哪个回应很好地体现出对当事人情感的反映?选项: A:我知道你不喜欢警察,包括我在内。; B:你非常不喜欢你哥哥。; C:你不能认为所有的警察都是坏的。; D:你看起来不喜欢警察
11.
你喜欢与对方辩论谁是谁非吗()选项: A:非常不喜欢; B:不喜欢; C:喜欢; D:非常喜欢
12.
你喜欢你的学校吗? 选项:喜欢|不喜欢
13.
别人和你交谈时,你应该() 选项:A.喜欢就听,不喜欢就不听B.喜欢插嘴C.专心听别人讲
14.
当一个人告诉你他有了自杀的想法,不是他真的想死,他是想告诉你”救救他“。
15.
当一个人告诉你他有了自杀的想法,不是他真的想死,他是想告诉你”救救他“。
16.
如果你不喜欢这个计划,你可以退出.(drop out)
17.
当幼儿犯错时,我们可以用“老师再也不喜欢你了”吓唬她,促进她遵守规则 选项: A:正确 B:错误
18.
你的朋友看起来很沮丧。你想让他或她知道你在乎他或她。做这件事最有帮助的方法是 选项: A、换个话题,谈点别的 B、倾听并表现出你在集中注意力 C、装傻或开玩笑,让他或她微笑和笑 D、别看,什么也别说
19.
我再也不喜欢你了,因为你总是嘲笑我。
20.
当同事不在,你代他接听电话时,应该( ) 。选项: A:先问清对方是谁; B:先记录下对方的重要内容; C:先问对方有什么事; D:先告诉对方他找的人不在
21.
当同事不在,你代他接听电话时,应该( ) 。 选项: A、先问清对方是谁 B、先记录下对方的重要内容 C、先问对方有什么事 D、先告诉对方他找的人不在
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